今天我當(dāng)小老師——記《彩色的非洲》課堂

簡

<h3> 2019年5月28日晨，五年級二班的施肖航、李祖凝兩位小老師執(zhí)教了略讀課《彩色的非洲》，“略”中有“精”，辨證地處理了教材，取舍有度，既讓聽者領(lǐng)略了多彩的非洲風(fēng)情，又讓孩子們賞析了多彩的語言世界，你“語”我“言”游“非洲”。</h3> <h3> 看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)甚是期待，個(gè)個(gè)豎起耳朵，靜靜聆聽這堂即將顛覆他們非洲印象的課程！兩位小老師看來要小心應(yīng)對了！</h3> <h3>　　“作者思有路，遵路識斯真”，凡細(xì)讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的同仁皆知：進(jìn)入小學(xué)高年級的閱讀教學(xué)一定要有較強(qiáng)的“篇章意識”。而略讀課文尤甚。兩位小老師的課堂正是如此踐行的。課堂上，在進(jìn)行常規(guī)的生字必須得檢查后，兩位老師引導(dǎo)學(xué)生找出非洲是彩色的感嘆句和文中的過渡句，思考作者是從哪幾方面描寫彩色的非洲的。如此處理，刪繁就簡，盡顯“略讀”特色。</h3> <h3> 學(xué)識的愉悅，來自于孩子們的思考與探索。講臺上，小老師拋出問題后，同學(xué)們認(rèn)真思考，小組合作，爭先恐后的匯報(bào)，答案個(gè)個(gè)堪稱完美！當(dāng)問題難度再次升級時(shí)，孩子們也不甘落后，不但有奇思妙想，還有深入人心的領(lǐng)悟！</h3> <h3>　　打開“彩色非洲”PPT時(shí)，教室頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕上的一切文字與圖片，生怕錯(cuò)過精彩之處，原來在課件中，非洲的植物是那么多，那么綠，那么奇！大片的芒果樹開著星星般的小花;紅彤彤的火炬樹上，花比葉子還多;高大威猛又盛氣凌人的仙人樹竟然有樓房那么高！再一看，非洲的街道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片花海，走進(jìn)一看，才知那是一行行的花樹，花開花，樹開花，灌木也開花，紅的，紫的，黃的，白的……</h3><h3> 彩色的非洲，也是很多稀有動物的棲息地，在這里，斑馬成群，豹子獅子為伍，長頸鹿，大象昂首闊步，演繹著母慈子孝，大蟒蛇窺視著叢林中的一切……同學(xué)們不時(shí)唏噓著，既珍視動物又敬畏生命！</h3><h3> 同時(shí)，彩色的非洲，還蘊(yùn)含著人類無窮的智慧與藝術(shù)和自然景觀！</h3> <h3>　　真如文中所說:非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界呀！</h3> <h3>　　不知不覺中，“彩色的非洲”漸近尾聲，同學(xué)們便開始了對非洲無限的遐想和交流，希望插上理想的翅膀，遨游于廣闊的天地，看遍無盡的色彩，描繪出絢爛的人生！<br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">課題:彩色的非洲</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">主講:施肖航李祖凝</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">攝影:王老師</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">編輯:張老師</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">審核:王老師</font></b></h3><h3><br></h3>