“管子”的奇妙之旅

Dreaml-姣姣

初識管子 <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">管子長什么樣？</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">生活中哪里有管子呢？</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這些管子有什么作用呢？</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">管子為什么有長有短？</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">……</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一系列的問題讓孩子們對探尋管子</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充滿向往~</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??????</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">快和孩子們一起走進管子世界吧！</h3> 尋找生活中的管子 <h3>愷愷：衛(wèi)生間里洗澡的那個頭連著下面的是管子</h3><h3>陽陽：家里掃把的柄也是管子，我知道這是不銹鋼管。</h3> <h3>貝兒：快看，油煙機上面也有一根管子，好粗呀！</h3> <h3>小七：水槽下面也有一根管子，我知道這是讓水流到下水管道中！</h3> <h3>尋找好生活中的管子，我和爸爸媽媽一起完成了調查表，我來畫，媽媽來寫。</h3> <h3>這是我們的記錄表</h3> <h3>瞧，我們認識了好多好多的管子，有pvc管、油煙機管、軟管……</h3> <h3>??：我們幼兒園里好像也有很多的管子！</h3><h3>??：真的嗎？我們去找找看吧！</h3><h3>??：老師，快帶我們去找找幼兒園里的管子吧！</h3><h3>??：那咱們出發(fā)尋找幼兒園的管子吧！</h3> 尋找幼兒園里的管子 <h3>帶上紙和筆，我們就出發(fā)啦！</h3><h3>快看，那里有管子！</h3> <h3>讓我們記錄下來吧！</h3> <h3>俞多多：幼兒園里的管子真多，我要把它們都記下來。</h3><h3>金菡：我發(fā)現(xiàn)樹林里也有水管！</h3><h3>糖糖：這不是我們玩水的地方嗎，這里有自來水管……</h3> <h3>有了前期調查的鋪墊，孩子們對幼兒園里的管子都非常熟悉了，一下子就能說出它們的名稱和用處。</h3> <h3>嘟嘟：我在幼兒園玩沙區(qū)找到了好多的pvc管。</h3><h3>朵兒：食堂阿姨洗碗的下面也有管子</h3><h3>愷愷：我還找到了自來水管，我們喝的水都是這里來的。</h3><h3><br></h3> 探秘管子 <h3>??：收集了這么多管子，有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？</h3><h3>????：看看我們是怎么玩的吧！</h3> 管子傳聲器 <h3>苗苗：喂，皮皮你好，你聽得見嗎？</h3><h3>皮皮：我聽得見，苗苗。</h3><h3>苗苗：你在做什么呢？</h3><h3>皮皮：我在外面玩呢！</h3> <h3>愷愷：喂，喬喬，你在做什么呢！</h3><h3>喬喬：我剛剛放學回家呢！</h3><h3>愷愷：晚上我到你家里來玩吧！</h3><h3>喬喬：好呀好呀，歡迎你來我家，那我們說好了哦！</h3><h3>愷愷：好的，再見啦</h3> 管子傳氣體 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??：你們猜，打氣筒?氣球?管子可以做什么實驗？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">悅悅：把氣球打大！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宸宸：把氣球里的氣放到管子里，然后會有氣出來！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??：真是聰明的娃們，誰來試試看</h3> <h3>快看吧，我們把氣球吹得好大好大！</h3> <h3>原來，管子還能運送氣體呢！</h3> <p style="text-align: center;">這么多的管子，</h3><p style="text-align: center;">誰才是管子大王呢？</h3><p style="text-align: center;">快和我們一起來測量測量吧！</h3><p style="text-align: center;">??</h3> 尋找管子大王 <h3>我們找到管子后，拿出來測量工具開始測量起來。</h3> <h3>這根管子好長呀，我都量不住了，這肯定是管子大王！</h3> <h3>孩子們將自己的測量結果記錄了下來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在評選管子王的過程中孩子們借助了比較式：目測法、疊放在一起比較的方式、把兩個頭一端放在一起觀看等形式比較。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       當然，還用了各種測量物：繩子、膠帶、積木、卷尺等進行著測量。最終評選出了我們的管子大王。</h3> <h3>并且為自己心目中的管子大王設計標志</h3> 游戲管子 <p style="text-align: center;">哇，管子的秘密太多啦！</h3><p style="text-align: center;">探尋完秘密，</h3><p style="text-align: center;">讓我們來和管子做做游戲吧！</h3> <h3>我們利用管子進行夾球比賽</h3> <h3>還把管子做成樂器，放在音樂去敲敲打打</h3> <h3>瞧，孩子們在做什么呢這么齊心協(xié)力</h3> <h3>原來是想辦法讓小球運過管子到達終點！</h3> <h3>這是我們自制的科學區(qū)玩具，只要把水倒進去，吸管里的水會一直往下流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        主題活動實施行進中，老師始終以支持者和伙伴的身份發(fā)揮作用，不斷拓寬孩子們的游戲思路，孩子們則以他們自己的方式生成游戲主題情節(jié)，在價值隱藏、功能多元的材料互動中發(fā)生多種探索行為，玩出了快樂，玩出了智慧。</h3> 創(chuàng)意管子 <p style="text-align: center;">管子除了游戲、探索</h3><p style="text-align: center;">還能做什么呢？</h3><p style="text-align: center;">快和我們一起去看看吧！</h3><p style="text-align: center;">??</h3> <h3>在管子上畫上好看的畫</h3> <h3>我們還利用竹筒，在上面畫畫呢！</h3> <h3>瞧，我們畫的好看嗎？</h3> <h3>利用折星星的管子和超輕粘土一起制作美麗的花球</h3> <h3>懸掛在美術區(qū)的墻面，別有一番風味呢！</h3> <h3>利用吸管可彎曲、變化等特點，拼貼一副充滿童趣的作品</h3> <h3>當然，還可以制作美麗的管子服裝</h3> <h3>穿上管子服裝，來一場美美的走秀吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        通過主題活動，孩子們了解了管子的各種形態(tài)和用途，并根據(jù)特點進行了大膽創(chuàng)作，開發(fā)了各種有趣的游戲，孩子們在玩樂中感受到了探索的快樂，我們也期待著你們更多的發(fā)現(xiàn)和驚喜。</h3>