<h3>我們真的是否真的愛我們的孩子，當(dāng)我們的孩子不聽話，吵鬧時時否真的了解他們內(nèi)心的需求，是否真的信賴他們?當(dāng)我們想要孩子擁有一個好性格，希望孩子明白事理、乖巧懂事，不要總是哭，膽小的時候，我們作為大人的自然是知道為了他好，但是你的孩子是否真的感受到了你對他的好呢</h3> <h3>培養(yǎng)孩子自信、堅毅作為性格教育的核心追求。解決孩子堅毅、激情、自制力、樂觀、感恩、社交智力、好奇心七大性格品質(zhì)。</h3> <h3>慢養(yǎng)就像種花，要耐心等待花開。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔(dān)憂、著急。孩子是慢慢養(yǎng)大的。相信孩子，等待孩子，不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子，尊重每個孩子的差異。不擔(dān)心輸在起跑線上，才能贏在終點。</h3> <h3>一個好性格的養(yǎng)成會會是孩子在今后的生活，交往中最重要的一個品質(zhì)，會給孩子帶來無法估計的財富，一個人的性格決定他的品格！</h3> <h3>感覺我們是特別愛走捷徑的教育，為分?jǐn)?shù)急，為一切想追尋的結(jié)果著急，而失去慢慢等待，慢慢享受過程的耐心和體驗。其實我覺得并不是不要分?jǐn)?shù)，不要學(xué)習(xí)，不要那些興趣培訓(xùn)，而是在這一切的學(xué)習(xí)過程中，慢慢地體驗過程，慢慢地培養(yǎng)引導(dǎo)性格和態(tài)度，慢慢地獲得情感的體驗，在收獲結(jié)果的同時，過程中的那些生命的體驗和成長比結(jié)果更重要，這就是我們本末倒置或是方式方法錯誤的根源，并非我們不要那個結(jié)果或是那個分?jǐn)?shù)，而是我們會有更好的方式更慢的態(tài)度來收獲那個結(jié)果。不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子，尊重每個孩子的差異。</h3> <h3>我現(xiàn)在一直覺得孩子的成長就是應(yīng)該不斷地犯錯，一直不犯錯的孩子真的值得人擔(dān)心，犯錯的孩子說明他正視自己的內(nèi)心，有個性，犯錯不可多得的人生經(jīng)歷，更是難得的成長經(jīng)驗。慢養(yǎng)，并不代表放任孩子，而是能夠給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)中成長，找到最好的自己。慢養(yǎng)，可以讓父母找到相信孩子的力量，孩子可以發(fā)現(xiàn)最好的自己。</h3>
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