“為學(xué)習(xí)而教”……近距離親臨張齊華老師課堂有感一一一(洱源縣文強(qiáng)中心完小李元鳳)

緣份

<h3><font color="#39b54a">20I9年5月26日，我們有幸參與到名師優(yōu)課張齊華數(shù)學(xué)教學(xué)研訓(xùn)訪的深度研修活動(dòng)中。參加本次培訓(xùn)，完全讓我親身體會(huì)到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識(shí)面，與此同時(shí)讓我個(gè)人感覺到成長的一種升華</font></h3> <h3><font color="#39b54a">今天上午我們學(xué)習(xí)的主題是:“為學(xué)習(xí)而教”……組內(nèi)學(xué)習(xí)與全班展示</font></h3> <h3><font color="#39b54a">反思一:①課堂上，我們把多少時(shí)間浪費(fèi)在我們自認(rèn)為該浪費(fèi)的地方？②我們應(yīng)該把課堂里所有的水份擠一擠，能擠多少是多少，一堂40分鐘的時(shí)間是多么的寶貴，我們只有合理的擠出時(shí)間，才能留給學(xué)生更多的時(shí)間活動(dòng)，進(jìn)行深度研習(xí)！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">反思二:①解決問題的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)完整的思路過程。②PPT的應(yīng)用應(yīng)為重難點(diǎn)的一個(gè)突破，我們應(yīng)該把學(xué)生的思維解救出來！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">反思三:①我們小組交流有多少是無效的小組交流？a:建組，讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)全組學(xué)生的能力。b:讓弱的學(xué)生先說，讓每個(gè)人都有事做。C:關(guān)注學(xué)生的最弱式方面是，生生對(duì)話?、诰劢?身體，手勢(shì)，眼睛，思維)③回應(yīng)(擊掌，評(píng)價(jià)，補(bǔ)充)。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">反思四:用心思考，持續(xù)訓(xùn)練，必有實(shí)效！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">反思五:布置學(xué)習(xí)單的重要性，有好的學(xué)習(xí)單才能在課堂上刀光劍影！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">宋杰老師的《植樹問題》這節(jié)課以學(xué)習(xí)單內(nèi)容為牽引，以小組合作交流為主線，把時(shí)間全交給了學(xué)生，把學(xué)生的思維完全打開！感謝宋老師的優(yōu)課，讓我有了深深的反思。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">課堂點(diǎn)睛，植樹問題(兩端栽)正如學(xué)生研究出來的結(jié)果是"四線三格"的原理嗎？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">如何讓課堂“為學(xué)習(xí)而教"研究，學(xué)生頭腦里的東西比我們想像中的多得多得多！我們?cè)跄苡梅忾]的教學(xué)框住孩子的的頭腦呢？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">下午學(xué)習(xí)主題是“為學(xué)習(xí)而教”一一教師調(diào)控與即時(shí)管理</font></h3> <h3><font color="#39b54a">老師的困惑:①老師把學(xué)生放開了拉不回來，我們?cè)趺崔k？②40分鐘的一節(jié)課，我們沒有完成內(nèi)容，我們?cè)趺崔k？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">運(yùn)用實(shí)課進(jìn)行切片剖析，層層拔片，層層分析！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">關(guān)于教師調(diào)控與管理的策略(調(diào)研，標(biāo)注，制止，放大，激發(fā)，提煉，深化，反思)，要去發(fā)現(xiàn)課堂里面的煙花和地雷。關(guān)于地雷，該什么時(shí)候扔出來？才能起到最強(qiáng)威力</font></h3> <h3><font color="#39b54a">　　反思六:觀摩研習(xí)，實(shí)踐反思，積累疏理！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">宋杰老師的《圓的認(rèn)識(shí)》，以學(xué)生的認(rèn)識(shí)為基準(zhǔn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，深度挖掘圓的圓心，半徑和直徑，學(xué)生通過動(dòng)手操作，得出結(jié)論，讓概念性的知識(shí)有了新的靈性，真正把課堂還原給學(xué)生！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">通過培訓(xùn)，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">評(píng)課議課是心靈的踫撞，靈魂的升華。是一場無煙火的戰(zhàn)場，是一次次讓課堂優(yōu)秀更優(yōu)秀的磨煉場！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">感恩來自南京，湖北，貴州，云南的名師專家們的優(yōu)課，雖然今天的活動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)我們而言其實(shí)更坎坷的路才剛剛開始……</font></h3> <h3>累了，互相靠靠，讓我們繼續(xù)上路吧！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>編輯：李元鳳</h3>