他鄉(xiāng)之石，可以攻玉扶搖 <h3>———海東中學(xué)教師赴鶴慶二中學(xué)習(xí)“取經(jīng)”</h3> <h3> 為了進一步深化課改，提高教師教育教學(xué)能力，提升學(xué)校管理水平。5月24日，海東中學(xué)部分行政領(lǐng)導(dǎo)以及語文、政史地、音體美三個教研組一行22人，赴鶴慶二中學(xué)習(xí)”取經(jīng)”。</h3> <h3> 清晨，迎著旭日，學(xué)校教師一路歡歌，乘車奔赴”云鶴之鄉(xiāng)”。</h3> <h3> 鶴慶二中座落在巍巍馬耳山下，悠悠茶馬古道旁。學(xué)校始建于1958年，歷經(jīng)歲月滄桑和變革，是一所年輕而古老的學(xué)校，在鶴慶縣曾創(chuàng)“七連冠”的驕人成績。</h3> <h3>綠樹成蔭的校園</h3> <h3>學(xué)校黨建專刊</h3> <h3>學(xué)校運動場</h3> <h3> 在副校長李云的帶領(lǐng)下，海東中學(xué)老師參觀了鶴慶二中校園，重點學(xué)習(xí)了學(xué)生宿舍和食堂的管理。鶴慶二中有1630名寄宿生，主要來自西邑和松桂兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村，對寄宿生學(xué)校實行封閉式管理。</h3> <h3> 學(xué)校有兩個食堂，主要實行6T管理制度以及堂長負(fù)責(zé)制。除了有分管領(lǐng)導(dǎo)外，值班老師每天負(fù)責(zé)檢驗食材及復(fù)秤，切實保證食品安全。</h3> <h3>食堂6T管理制度</h3> <h3>參觀結(jié)束后，分組進行教學(xué)觀摩。</h3> <h3>隨后，舉行座談會。校長秦玉海對海東中學(xué)教師遠(yuǎn)道而來表示熱烈的歡迎！</h3> <h3>分管教學(xué)的副校長孫武介紹了教學(xué)教研的開展情況。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)檢查的同時，積極推進課改工作，圍繞“精講精練”，做實“備好課、上好課、練好題”工作；采取行政領(lǐng)導(dǎo)隨機推門聽課、行政會評定等級、及時反饋等方式，促進教師教學(xué)能力的提升。</h3> <h3>分管安全的副校長李云介紹學(xué)校安全管理工作。充分利用家長會、年級會及學(xué)生訓(xùn)話等方式對學(xué)生進行安全教育；與教師簽定安全責(zé)任狀，實行定崗定員值班；加強對學(xué)生的安全排查。“學(xué)生當(dāng)中有江湖”，李副校長重點提出學(xué)生矛盾的排解是化解學(xué)生沖突、保證校園安全的關(guān)鍵。</h3> <h3> 兩位副校長介紹完后，初三年級組長交流了沖刺階段的備考情況。</h3> <h3> 最后，海東中學(xué)副校長茶發(fā)青總結(jié)了此次學(xué)習(xí)“取經(jīng)”的感受和收獲</h3> <h3> 他鄉(xiāng)之石，可以攻玉。此次鶴慶二中學(xué)習(xí)“取經(jīng)”活動，從教育教學(xué)到課改工作，從食堂管理到學(xué)校安全工作，乃至德育工作的開展。我們都學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和方法。對鶴慶二中團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽犖椤㈤_拓進取的工作作風(fēng)深感欽佩……這都是我們海東中學(xué)值得借鑒的。 （王愛忠）</h3>