<h1><font color="#167efb"><b> 本學期的第三次品格家長學校到來啦。5月份我們的品格主題是“秩序”，家長課堂的題目是《不可不知的秩序感培養(yǎng)》。</b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 2-4歲的孩子處于秩序敏感期，需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從。意大利著名教育家蒙臺梭利在觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子會因為無法適應環(huán)境而害怕、哭泣、甚至大發(fā)脾氣，因而確定“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種感染力。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 媽媽們早早的幼兒園進行簽到！??????你們棒棒噠！????</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 課堂開始之前，我們先玩了一個小游戲《小星星》我們的大朋友們從這次的游戲中回憶了一下我們的童年！????</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 媽媽們認真討論，主動分享，認真的做著筆記，你們棒棒噠，??????為你們點贊??????</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 課程結(jié)束后，大朋友們積極的在群里分享自己的心得體會！??????</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 二至四歲是幼兒秩序敏感期發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的秩序感有利于幼兒在日常生活中學習和交往，可以提高幼兒的生活質(zhì)量，并為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎。秩序感的本質(zhì)在于認識每樣物品在環(huán)境中所處的位置，這意味著一個人能夠適應自己的環(huán)境，并用自己的方式來支配它、管理它，容易形成安全感和歸屬感。從根本意義上講，這其實就是讓孩子在童年生活中，逐漸學會如何在生活道路上指導和引領自己。培養(yǎng)孩子健康積極的品格，讓我們從今天做起！</b></font></h1>
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