培訓(xùn)成就教師夢想，送教惠及學(xué)校教育

趙瑞英

<h3>　　五月十三日、十四日，“質(zhì)量提升工程”二級培訓(xùn)暨“國培計劃”——送教下鄉(xiāng)活動第八期培訓(xùn)在砂河四中隆重舉行。相關(guān)送教人員、四中校長梁占興及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、砂河三中部分科目的教師、教育局普教科科長李景渝及教研室部分人員共一百五十余人參加了此次活動。活動分兩天，十三日九年級專場，十四日七年級八年級專場。</h3> <h1>十三日九年級專場</h1> <h3>繁城中心教師劉婕</h3><h3>執(zhí)教課題《酸堿鹽的宏觀辨識和社會價值》</h3><h3>講座課題《物質(zhì)的辨析與推斷》 <br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        愛崗敬業(yè)追求進(jìn)步，她的課、講座針對性強實用性更強，因為她善采百家之長。</h3> <h3>繁峙二中教師楊榮</h3><h3>執(zhí)教課題《少年夢》</h3><h3>講座課題《從百校聯(lián)考看中考發(fā)出的信號》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        才情女子，勤于筆耕。她的課、講座也是溫婉細(xì)膩，引人入勝。</h3> <h3>繁峙二中教師李艷花</h3><h3>執(zhí)教課題《中考英語閱讀的解題技巧》</h3><h3>講座課題《班主任工作藝術(shù)》</h3><h3><br></h3> <h3>　　譽滿繁峙的名師，聽了講座看了她的班主任日記方知盛名之下，是她三十年如一日不忘初心無怨無悔的付出。她是名師、也是嚴(yán)師、更是勤師。</h3> <h3>繁城中學(xué)教師吳石俊</h3><h3>執(zhí)教課題《對稱性質(zhì)在折疊問題中的應(yīng)用》</h3><h3>講座課題《如何構(gòu)建小組》</h3> <h3>　　孺子牛一樣的教師，默默奉獻(xiàn)，甘當(dāng)綠葉，但每件事都盡力做得完美，比如這次的送教下鄉(xiāng)，因為他最講究“認(rèn)真”二字。</h3> <h3>　　十三日的九年級專場，送教老師給九年級的老師和學(xué)生對癥下藥，簡直是送來了一場及時雨。相信對中考學(xué)子會錦上添花。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1>十四日七八年級專場</h1> <h3>北城中學(xué)教師賈衛(wèi)星</h3><h3>執(zhí)教課題《紫藤蘿瀑布》</h3><h3>講座課題《傾聽花開的聲音》</h3> <h3>　　有思想有見地，身兼數(shù)職、很有“本事”的賈老師，課題有詩意、內(nèi)容別具一格、講的也激情澎湃，聽課的老師都說，原來語文課可以這樣上。</h3> <h3>繁峙二中教師郭小麗</h3><h3>執(zhí)教課題《漫畫微寫作》</h3><h3>講座課題《因討論而精彩，為生成而喝彩—由〈詠雪〉談討論課教學(xué)》</h3> <h3>　　聽了家長講她的故事，今天又聽了她的講座，才知道她之所以口碑超好，是因為她學(xué)高——教學(xué)追求完美，身正——為師以身作則。</h3> <h3>繁峙二中教師白秀麗</h3><h3>執(zhí)教課題《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》</h3><h3>講座課題《淺析初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的原因及對策》</h3> <h3>　　年輕活潑直爽利索的白老師，是二中升起的一顆新星。聽了她的課和講座，我們清楚了她取得的矚目成績源于她對本職工作的那份執(zhí)著和熱愛。</h3> <h3>繁峙二中教師趙寬<br>執(zhí)教課題《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Unit 7  What's the highest mountain in the world? </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Section A 第一課時》</span></h3><h3>講座課題《英語語篇教學(xué)的幾點建議及解題技巧》</h3> <h3>　　溫文爾雅、睿智博學(xué)，他的課如其人，嚴(yán)謹(jǐn)而含蓄。他所帶的班文明團(tuán)結(jié)，是二中的優(yōu)秀班級，可能就是受他的感染吧！</h3> <h3>　　一幅幅生動美好的畫卷，彰顯了四中人朝氣蓬勃的風(fēng)采，演繹了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。梁校長為他們點贊。</h3> <h3>　　各具特色的講課風(fēng)格，獨具匠心的創(chuàng)意設(shè)計，別開生面的師生互動，是送教各位老師的真實寫照，也是我縣多數(shù)教師的縮影！老師們都說，通過這樣的城鄉(xiāng)聯(lián)動，交流互鑒，我縣的教育一定會邁上更高的臺階！</h3>