貴州民族大學(xué)“雙百工程”專家組赴凱里市第一幼兒園“李才芳名師工作室”進行現(xiàn)場指導(dǎo)

一一

<h3>　　2019年5月16日，貴州民族大學(xué)繼續(xù)教育院黨委書記廖啟志與“雙百工程”特聘指導(dǎo)專家婁小韻教授赴凱里市第一幼兒園，對本園“李才芳名師工作室”教研教學(xué)工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3><h3> 凱里市第一幼兒園位于凱里市市醫(yī)路5號，創(chuàng)辦于1958年，占地面積2665㎡，建筑使用面積2504.5㎡,是一所有著五十多年歷史的老園。園內(nèi)設(shè)有大、中、小共10個教學(xué)班。在園幼兒438人。現(xiàn)在崗教職工58人，其中中小學(xué)一級教師12名，中小學(xué)二級教師教師8名。</h3> <h3>   16日上午，婁小韻教授為來自集團園的工作室教師成員們帶來關(guān)于教育行動研究的講座《我行動、我研究、我成長》，從兒童學(xué)、教育心理學(xué)，人類學(xué)等理論知識出發(fā)，深入淺出，為大家展示出一套符合實際、切實可用的幼兒教學(xué)研究模式。</h3> <h3>　　據(jù)工作室名師李才芳老師介紹，一幼本身把體育活動作為辦園特色之一，在課程設(shè)置上偏重于體育與室外活動。每周四下午，小朋友會根據(jù)自己設(shè)計出的運動路線，開展體育大循環(huán)活動。工作室目前的重點教研方向是：民族民間體育活動與幼兒課程的結(jié)合。一幼依托凱里市“百節(jié)之鄉(xiāng)”節(jié)慶活動，利用民族民間資源，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，整合節(jié)日教育資源，形成合理的課程內(nèi)容，從環(huán)境入手，以主題活動為主要實施途徑，讓幼兒在課程實施中正確認識、熱愛優(yōu)秀民族文化、獲得多元發(fā)展。</h3> <h3>　　16日下午，廖啟志書記與婁小韻教授旁觀聽取了部分民族特色課程、戶外活動課與安全教育課。并在課后研討會上與教師們進行了深入溝通交流。</h3><h3> 凱里一幼園長任尚梅指出，幼兒園把教學(xué)活動與課程放在下午，這是從兒童教育學(xué)出發(fā)，考慮到兒童的記憶有限時段，放學(xué)回家的路上，兒童可以和家長一起回憶并闡述當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識與技能，加深鞏固教學(xué)成果與記憶。這也是“家園共育”的一個具體實施方法。提到現(xiàn)下幼教領(lǐng)域興起的“放手游戲”，她認為，在游戲過程，恰當(dāng)合理的規(guī)則和引導(dǎo)是必須的，放手不是放任，更不是放縱。一幼對大班兒童要求更為嚴格，學(xué)生上課實行簽到方式，教學(xué)模式向小學(xué)課堂靠攏，這也是幼小銜接的一環(huán)，避免兒童從幼兒園到小學(xué)的過渡不適。專家們對一幼科學(xué)而用心的課程設(shè)置表示贊賞。</h3> <h3>　　廖啟志書記指出，第一，要明確名師工作室的主要研究方向，工作室的每個成員也要明確自己的專業(yè)發(fā)展方向。民族文化采風(fēng)活動與日常教研工作，要制定出有目標(biāo)的規(guī)劃，落實到具體實施方案，扎實有序地推進工作。第二，民族民間活動范圍寬泛，要擇取其中適宜于兒童身心發(fā)展的項目，通過加工改造再創(chuàng)作，轉(zhuǎn)換為園本課程。第三，優(yōu)質(zhì)的園本課程并非一蹴而就，教師們要有目的有方法地進行課程研究，設(shè)計出的樣本需要在班級中不斷實踐、總結(jié)與改進。第四，研究的過程與成果，要善于記錄與總結(jié)，其實每項園本課程的研發(fā)，就是一篇教育論文的創(chuàng)作過程。教師們找到自己的專精科目，多發(fā)表論文，創(chuàng)造教學(xué)成果，為成為專家型教師而努力。</h3>