<h3>六一快到了，去超市看看吧，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？</h3><h3>2.6元到底是多少錢嗎？</h3><h3><br></h3> <h3>你能幫老師算算嗎？</h3><h3>（0.3+0.5=0.8元）</h3><h3>我們的算式對嗎？你可以畫圖幫助解答，也可以借助情境來解決，還可以列列豎式，畫在學(xué)習(xí)單上。</h3> <h3>這是什么意思？</h3><h3><br></h3><h3>3份加5份合起來是8份</h3><h3>這個圖你見過嗎？</h3> <h3>他是怎么想的？</h3><h3>化成角，0.5元是5角，0.3元是3角，所以是8角，就是0.8元</h3><h3>你聽得明白嗎？</h3><h3>這是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來解決的</h3> <h3>他是怎么想的？</h3><h3>這樣計算對嗎？</h3><h3>5加3表示的是8角，0加 0呢？</h3><h3>角和角對齊，元和元對齊，還有什么也對齊了？</h3><h3>在計算時我們要注意什么？</h3><h3><br></h3> <h3>教師板演</h3><h3>教師邊說計算方法邊算</h3> <h3>先連一連，選算式，再列豎式計算</h3> <h3>今天學(xué)的有什么相同的地方？</h3> <h3>你們都說小數(shù)點要對齊，沒有小數(shù)點怎么停?。?lt;/h3><h3>把12改成12.0，12元就是12元0角</h3> <h3>你會解決嗎？</h3><h3>說說你是怎么想的？</h3><h3><br></h3><h3>今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？</h3>
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