相約五月攜手國培一一肇州縣"國培計劃"(2018)送教下鄉(xiāng)磨課研課階段初中語文西片肇州一中現(xiàn)場

肇州縣教師進(jìn)修學(xué)校

<h3>迎著五月的朝陽，踏著輕快的腳步，肇州縣初中語文西片五校42名國培教師齊聚肇州一中，開啟了磨課研課階段的培訓(xùn)之旅。</h3> 活動開始 <h3>初中語文學(xué)科組長修春暢宣讀活動流程，解讀觀課量表。</h3> 磨課:三研三講 <h3>集體備課拉開了"三研二講"的大幕。</h3><h3>磨課教師一一肇州一中劉小波解讀教學(xué)設(shè)計:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。首先她從教材的地位與作用、學(xué)情、單元目標(biāo)與課時目標(biāo)、教學(xué)重難點的設(shè)置與突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置等方面進(jìn)行了全方位的說明。接著，劉老師從導(dǎo)入開始逐環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致解說，從教師活動、學(xué)生活動及設(shè)計意圖等方面詳細(xì)介紹了整個課堂的教學(xué)流程。</h3> <h3>在專家團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，全體參訓(xùn)教師對劉老師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了熱烈而深入地研討，幫助她查找教學(xué)設(shè)計中的問題，并提出了合理而又中肯的改進(jìn)意見。</h3> <h3>根據(jù)改進(jìn)的方案，劉小波老師利用半小時對課堂教學(xué)重新整理、構(gòu)建，開始一講。</h3> <h3>參訓(xùn)教師們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，唯恐漏掉一個點。</h3> <h3>劉老師進(jìn)行課后反思。結(jié)合大家在集體備課中給出的改進(jìn)意見，她重點反思了教學(xué)目標(biāo)在課堂上的達(dá)成度，提出了自我改進(jìn)意見。</h3> <h3>專家團(tuán)隊王春平和姜依娜研課中，肯定了課堂教學(xué)亮點，指出存在的問題及解決方案。</h3> <h3>西片五校參訓(xùn)教師積極參與研討，通過思維的碰撞，進(jìn)行智慧的分享！</h3> <h3>語文學(xué)科組長修春暢結(jié)合專家團(tuán)隊的改進(jìn)意見和參訓(xùn)學(xué)員的建議幫助劉小波老師梳理教學(xué)思路。</h3> <h3>利用中午休息時間，劉小波老師重新整理教學(xué)思路，帶著大家智慧的結(jié)晶第二次走上講臺。</h3> <h3>自我反思，查找不足，完善自我，不斷提升！</h3> <h3>專家團(tuán)隊教師全面、透徹地對劉老師的課堂進(jìn)行深入剖析。 </h3> <h3>學(xué)科組長帶領(lǐng)大家暢所欲言，各抒己見，交流分享。前兩輪的磨課意在嘗試、實踐與反思，為拋磚引玉，而第三輪的磨課旨在深化、創(chuàng)造與再提升。</h3> <h3>共研，共思，共發(fā)展！專家團(tuán)隊和參訓(xùn)教師精彩的分享，向我們展示了集體的智慧。</h3> <h3>帶著滿滿的自信，劉小波老師向大家交上了一份滿意的研磨作業(yè)！這是一節(jié)精彩的古詩鑒賞課，這是一節(jié)集體智慧打磨而成“精品”！</h3> <h3>《贈杜甫》</h3><h3> 一一王春平</h3><h3>平生坎坷多磨難，豪氣滿懷志在心。</h3><h3>心系百姓苦與痛，詩詞歌賦表黎民。</h3><h3>兼濟(jì)天下心胸寬，人性之光耀古今。</h3><h3>推己及人境界高，憂國憂民真圣人！</h3> <h3>專家團(tuán)隊教師一來自肇州鎮(zhèn)中學(xué)的王春平上了一節(jié)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》同課異構(gòu)課。通過對同一教學(xué)內(nèi)容的不同演繹，讓教師們領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)采。</h3> <h3>教師們在觀察同課異構(gòu)示范課的過程中，能夠在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的，有效地促進(jìn)教師自身的專業(yè)化成長。</h3> <h3>磨課教師劉小波進(jìn)行教后反思，喜談收獲！</h3> <h3>同課異構(gòu)示范課教師王春平進(jìn)行教后反思，總結(jié)提升。</h3> <h3>在反復(fù)的磨課研課中，無論對于磨課教師還是參訓(xùn)教師，都是受益匪淺。 “磨課” 活動讓我們經(jīng)歷了不置可否的迷茫；經(jīng)歷了痛苦的思索；經(jīng)歷了進(jìn)退兩難的糾結(jié)；經(jīng)歷了同伴互助的感動；更經(jīng)歷了柳暗花明又一村的喜悅！</h3> 同研一節(jié)課 <h3>為提高教師的參與度，增強(qiáng)研課磨課的實效性，本次活動開展了全體學(xué)員分組同課異構(gòu)活動。在小組合作中，大家集思廣益，共同完成一課時教學(xué)設(shè)計。小組代表作匯報發(fā)言，大家共評共研，其樂融融！</h3> <h3>第一組代表:姜依娜。</h3> <h3>第二組代表:馬銘遙。</h3> <h3>第三組代表:霍天俠。</h3> <h3>第四組代表:孟曉莉</h3> <h3>第五組代表:唐桂英。</h3> <h3>第六組代表:魏安娜。</h3> <h3>各個小組從不同角度切入，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)，教學(xué)重點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，教學(xué)手段適用，各小組的設(shè)計思路都體實現(xiàn)了初中語文學(xué)科"一課一得，讀寫結(jié)合"的活動主題。此次分組“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到教師們對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。</h3> 西片五校全家福！ <h3>西片五校語文教師在這里共同探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅！</h3> 國培寄語 <h3>這個世界從不缺乏有才能的人，</h3><h3>但缺少有精神的人。</h3><h3>生活是沒有路標(biāo)的單程輪回，</h3><h3>固守心的航向，</h3><h3>需要非凡的勇氣。</h3><h3>以微笑駕馭人生之舟，</h3><h3>愿你收獲一路精彩！</h3> <h3>國培尚未結(jié)束，同志仍需努力！</h3>