<h3> 提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)， 潛心教研，我們一直在努力。今天下午，我們數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)如期開展，幾位教師在課堂中爭(zhēng)相綻放光彩，聽課教師陶醉其中，課后交流積極主動(dòng)，抱團(tuán)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)打造高效課堂。一起走進(jìn)今天3位老師的課堂，期待一下??</h3><h3> </h3> <h3> 低學(xué)段由陳美娟老師執(zhí)教《有余數(shù)的除法易錯(cuò)題》，這是一節(jié)習(xí)題課。陳老師這節(jié)課主線清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。</h3> <h3>課前，學(xué)生們坐姿端正，老師們?cè)缭绲綀?chǎng)</h3> <h3>明確學(xué)習(xí)目標(biāo)</h3> <h3>先自主訂錯(cuò)</h3> <h3>小老師上臺(tái)講解“錯(cuò)在哪里”</h3> <h3>積極舉手回答問(wèn)題</h3> <h3>勇敢上臺(tái)示范圈關(guān)鍵詞</h3> <h3>陳老師集中講解解題技巧</h3> <h3>若有所思的老師們</h3> <h3> 中學(xué)段由彭昌老師執(zhí)教《平移》，這是一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂新授課。彭老師這節(jié)課課堂環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，追問(wèn)恰到好處。學(xué)生發(fā)言自信大方，語(yǔ)言規(guī)范得體。</h3> <h3>提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備</h3> <h3>微課助學(xué)，學(xué)生認(rèn)真觀看</h3> <h3>自學(xué)檢測(cè)，獨(dú)立完成</h3> <h3>邊看微課邊認(rèn)真做好筆記</h3> <h3>小手舉的真規(guī)范</h3> <h3>回答問(wèn)題自信大方</h3> <h3>小組討論，各抒已見</h3> <h3>上臺(tái)展示</h3> <h3>典例解析，師集中講解</h3> <h3> 高學(xué)段由王夢(mèng)玉老師執(zhí)教《比例習(xí)題》，這是一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂習(xí)題課。王老師這節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)完整，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有層次性，過(guò)渡自然流暢，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</h3> <h3>小組合作，討論解決問(wèn)題</h3> <h3>王老師耐心指導(dǎo)</h3> <h3>師集中講解點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>方法歸納</h3> <h3>學(xué)生上臺(tái)板演</h3> <h3>學(xué)生匯報(bào)講解</h3> <h3>老師們分學(xué)段評(píng)課，集智備課，各抒已見，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。</h3> <h3>陳主任組織組內(nèi)會(huì)議，明確工作方向。</h3> <h3>備改檢查，細(xì)致認(rèn)真</h3> <h3> 每周的教研活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長(zhǎng)，相信在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我們數(shù)學(xué)組教師的整體教學(xué)水平會(huì)不斷提高，工作會(huì)更上一層樓！</h3>
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