書送未來愛行千里

琴心劍膽

<h3><font color="#ed2308">——深圳市西麗小學“書送未來”共享閱讀空間公益項目走進萬州區(qū)龍駒中心小學</font></h3> <h3>到西南貧困山區(qū)去，到祖國最需要的地方去。為深入貫徹落實少先隊改革要求，潤物細無聲地傳播習近平總書記對少年兒童的諄諄教誨和殷切期望，5月16日，來自深圳市西麗小學的19名學生在導師們的帶領下，“以書為媒”，到萬州區(qū)龍駒中心小學開展為期三天的" 書送未來 " 共享空間公益項目活動。</h3> <h3>開營儀式上，龍駒中心小學校長羅偉致開營辭，代表全校師生向舟車勞頓、遠道而來的各位領導、老師和同學們表示熱烈歡迎和衷心感謝！表示全校師生將不負眾望，銘記深圳市少年先鋒營、深圳市西麗小學、區(qū)知聯(lián)會等單位的關懷和善舉，一定用足、用好閱覽室資源，引導學生多讀書、讀好書，讓書香氣息充滿整個校園。同時希望通過書籍和閱讀架起友誼的橋梁，愿兩校師生一道心手相連、攜手前行，貫徹落實習近平總書記對少年兒童的諄諄教誨和殷切期望。</h3> <h3>項目策劃人馮宇瓊揭示了" 書送未來 " 共享閱讀空間公益項目旨在致力于建立一套可持續(xù)的閱讀空間共建模式，通過項目實施，讓貧困地區(qū)的閱讀條件得到更好的改善，共享書香閱讀，同時讓更多青少年能夠參與公益，投入反哺到社會服務當中。</h3> <h3>區(qū)知聯(lián)會副會長、區(qū)教師進修學院副院長、區(qū)教育學會會長黎昌國出席開營儀式并發(fā)表講話。黎昌國指出，深圳市南山區(qū)西麗小學“書送未來”公益活動到萬州區(qū)深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)龍駒中心小學開展，具有對口支援和深化教育扶貧的雙重現實意義，特別彰顯教育的時代意義和價值取向，聚焦學生核心素養(yǎng)，促進學生深度化、項目化、綜合化和實踐化的學習，推進有智慧的新閱讀，顯示出新素質教育的新成果。</h3> <h3>營地體驗活動中，西麗小學19名學生和龍駒中心小學的同學們在導師們的組織下，彼此熟悉、友好交流，共同開展了“大風吹”、“抓蟲子”、“鱷魚潭”、“ 穿越電網”等趣味體驗活動。導師們像一個個知心的大哥哥、大姐姐，精心組織活動，全身心參與其中，充分調動孩子們的參與熱情。孩子們時而集體活動、時而小組合作，沒有一絲陌生、緊張和壓力的感覺，讓異地文化差異得到充分互補。大家敞開心扉，開心地玩、忘我地玩，百分百參與投入，動作也敏捷了，表達也順暢了，團隊意識也更強了，歡聲笑語飄蕩在整個校園。</h3> <h3>晚上，西麗小學的孩子們親手搭建了帳篷，觀看露天電影，聆聽月夜里蛙叫蟬鳴，仰望璀璨星空，盡情享受夏夜的愜意與清涼。</h3> <h3>閱讀空間改造中，孩子們由參與者秒變創(chuàng)變者，大家有序組織、分工協(xié)作，拖地、擦窗戶、刷墻、鋪地墊、整理書籍、組裝書柜，一個個忙得不亦樂乎，將艱辛和勞累完全拋在腦后。最后將前期募捐而來的3000余冊圖書整齊上架，還增添了綠植，完成純手工制作的創(chuàng)意墻，每一個角落都凝結著創(chuàng)變者們的智慧與心血。</h3> <h3>一雙雙小小的手，蘊藏著巨大能量，經過兩天緊鑼密鼓的改造，一間舒適溫馨的閱讀空間從無到有變成現實，創(chuàng)變者們也從“我想”變成“我做到了”。</h3> <h3>結營儀式上，龍駒中心小學校長羅偉從項目負責人手中接過沉甸甸的閱讀空間牌匾并致感謝辭。兩校學生代表與大家分享了幾天活動的收獲與感想。西麗小學的孩子還向龍駒中心小學的伙伴們贈送了愛心禮物。</h3> <h3>儀式后，孩子們依依不舍、揮淚作別，相互合影留念，互加聯(lián)系方式，愿將這份千里之外的純真友情一直延續(xù)下去。</h3> <h3>腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。深萬兩地的孩子對共享閱讀的夢想和踐行公益事業(yè)的熱情將揚帆起航。一個小小的閱讀空間，一本本溫暖的圖書，將開啟孩子們心靈的旅程，架起兩地友誼的橋梁，書送未來，共享閱讀空間，共享美好未來。</h3>