<h3> 琴聲淡去,余音裊裊;詩詞吟罷,口留余香。一首詩,傳承千年文化;一篇文,照亮成長之路。為了進一步推進我校書香校園建設,讓學生誦讀中華經典,當謙謙學子,陶冶情操,在這荷葉田田,生機盎然的初夏時節(jié),高新區(qū)第一小學二年級全體師生歡聚一堂,進行了“誦千古詩詞,做詩意少年”的讀書成果展示活動。</h3> <h3> 中國人在一花一草,一石一木中,承載了一片真情,寄托了無限夢想。而梅蘭竹菊荷占盡春夏秋冬,自古就是文人墨客爭相稱頌的對象。二年級語文組教師身著旗袍款款登場,為學生吟誦了“梅蘭竹菊荷”的經典詩篇,寄意少年如梅傲岸,如蘭優(yōu)雅,如竹有節(jié),如菊堅貞,如荷高潔。</h3> <h3> 人生自有詩意,詩意美在四季。二年級的小朗誦者們以充沛的情感,吟誦了《江畔獨步尋花》等五首詩。在詩中感受春花秋月,夏風冬雪的季節(jié)之美。</h3> <h3> 大漠孤煙,長歌落日,祖國邊塞自古是征戰(zhàn)的沙場,更是詩意的原野。二(4)班趙世博同學以一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦,在時而激昂,時而沉郁的吟讀中,豪杰氣息撲面而來,贏得了大家熱烈的掌聲。在邊塞篇中,同學們以班級為單位,誦讀了《塞下曲》等五首邊塞詩,在詩中領略邊塞風光,感受流傳千年的家國情懷。</h3> <h3> “黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金”在勸學詩篇的吟詠中,古人的教誨我們謹記心中。</h3> <h3> 詩言志,律和聲。伴隨著悠揚的旋律,優(yōu)美的舞蹈,同學們開始了詩歌吟唱環(huán)節(jié)。當李白、孟浩然的詩作被唱出,那隱藏在詩句里的靈魂再次熠熠生輝,一首首動人的詩篇,一幕幕精彩的表演,浸染著濃濃詩意,令人回味無窮。</h3> <h3> 后半場的詩詞競賽分為“選字成詩句”“看圖猜詩句”“飛花令”三個環(huán)節(jié),在考查選手知識儲備和應變能力的同時,還考驗了選手們對詩詞意境的理解?;顒又校瑢W們爭先恐后、躍躍欲試,現(xiàn)場氣氛緊張熱烈。形式多樣的比拼使學生樂在其中,不僅感受到成功的喜悅,更激發(fā)了同學們誦讀經典的興趣。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> “胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,我們無限相信詩詞的力量,相信中國民族文化的力量。詩歌大會雖然已經結束,但在孩子們的成長中,卻因這些美文和古詩詞而增添多少詩意與堅強!在今后的工作中,我們將繼續(xù)</span><span style="line-height: 1.8;">誦讀經典詩詞,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈里流淌!讓高新一小的校園溢滿書香!</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>
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