<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更好地加強教學(xué)常規(guī)管理，真正深入地了解課堂，了解教師教學(xué)行為，提高教師的課堂教學(xué)水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5月16日，縣教研室教研員郭華林一行4人來到我校，深入課堂進行聽評課調(diào)研和檢查教學(xué)常規(guī)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次調(diào)研活動涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，采取對教師實施交叉聽課、交流探討的方式進行。教研員們分工明確，聽課內(nèi)容覆蓋各年級各班，共聽課7節(jié)，結(jié)束后進行反饋。</h3> 課堂教學(xué)篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們跟隨著老師的節(jié)奏，沉浸在課堂和文本中。齊聲朗讀、個人展示、合作交流、動手實踐，一堂堂風(fēng)格迥異的課，帶給我們不一樣的課堂體驗。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂上，教師們以自身獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語言引領(lǐng)著孩子們在課堂上進行思維的碰撞，搭建合作的橋梁，體驗活動的樂趣，感受成功的喜悅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研員們仔細聆聽，對課堂的每個環(huán)節(jié)做好記錄，還不時起身觀察學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成果，嚴謹認真的態(tài)度可見一斑。</h3> 評課交流篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽課結(jié)束后，教研室教研員郭華林、魏姝琪老師、黎曉芳老師、劉香梅老師分別對被聽課教師進行了一對一講評。教研員們對老師的授課方法及學(xué)生課上的活動與老師們進行了交流和探討，并給出了中肯的指導(dǎo)，鼓勵性的話語和樸實的點撥讓老師們受益匪淺。</h3> 教學(xué)常規(guī)檢查篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 檢查組領(lǐng)導(dǎo)對我校作課教師的常規(guī)課堂給予了評價和充分的肯定，同時對教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作進行了全面檢查，大大推動了我校教師高效課堂教育教學(xué)水平的發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 本次教學(xué)常規(guī)檢查，有效的促進了我校常規(guī)管理工作進一步落實，我們將及時改進不足，努力提高學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量，力爭教育教學(xué)工作有更大進步。</span></h3> 總結(jié)（解決意見、建議）篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，視導(dǎo)組對本次檢查情況進行了反饋總結(jié)。反饋中，視導(dǎo)組對我校井然有序的工作給予了充分肯定，同時也對學(xué)校進一步提高教師業(yè)務(wù)水平、科學(xué)合理地收集與整理資料、規(guī)范教學(xué)教研管理等工作進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教研員郭華林及三位聽課老師結(jié)合教材、課堂教學(xué)情況，有針對性地對任教老師提出了具有指導(dǎo)性的意見。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽課情況：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.低年級學(xué)生應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 低段學(xué)生正處理學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，作為教師，應(yīng)在課堂教學(xué)過程中注重學(xué)生聽、說、讀、寫、思等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師在課堂上適時的引導(dǎo)、激勵、評價，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶領(lǐng)學(xué)生扣好自主學(xué)習(xí)的“第一?？圩印?。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.教師的教學(xué)基本素養(yǎng)有待進一步提升。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師要修煉好教學(xué)語言。教師要講好普通話，更要有感情地講好普通話。教師要根據(jù)學(xué)生的年段特點、年齡特點，恰當(dāng)運用好兒童化語言，讓學(xué)生的課聽起來充滿親和力；教師要根據(jù)課文的特點、學(xué)生的表現(xiàn)，適時用好引導(dǎo)語、過渡語、評價語、小結(jié)語，讓學(xué)生的課聽起來邏輯清晰、深入淺出、興趣盎然。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師要寫好兩筆字。教師日常教學(xué)，寫的最多的字就是粉筆字和硬筆字。教師的兩筆字是學(xué)生楷模。教師要用結(jié)構(gòu)合理、筆畫有力、筆順正確、工整明晰兩筆字去熏陶感染學(xué)生，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與做人鋪好堅實的底子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師要善于讀好用好課標(biāo)、教參，要結(jié)合課標(biāo)與教參，培養(yǎng)教師的作為學(xué)生學(xué)習(xí)引路人的學(xué)科感悟能力，進而深入研讀挖掘教材，發(fā)現(xiàn)教材中的知識重難點、思維訓(xùn)練點、學(xué)習(xí)拓展點，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進而在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 常規(guī)工作情況：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 行政巡課堅持每天查并及時反饋。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 常規(guī)檢查要有指向性，落實到具體名字。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范化，尤其是學(xué)生作業(yè)整潔度，培養(yǎng)學(xué)生及時訂正的習(xí)慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 作業(yè)批改要多樣性，多使用激勵性語言。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5. 試卷講評教案項目要填寫齊全，教案撰寫要有時效性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)校管理情況：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 學(xué)校校長理念先進，管理細致，制度與人文管理并行，整個學(xué)校團隊團結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 2. 學(xué)校管理扎實，在行政巡課、教學(xué)常檢查、校本培訓(xùn)、校內(nèi)外賽事組織、培優(yōu)輔差等方面工作細致，資料詳實。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 新教育正在嘗試進行如：新教育每月一事、武術(shù)課、蔬菜基地等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 建議：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 學(xué)校管理經(jīng)驗的總結(jié)建模?；诒拘，F(xiàn)有的管理經(jīng)驗、成果和實際困難，提高站位，在師訓(xùn)、學(xué)段教學(xué)方面建立基本模式，學(xué)校各種困難的“萬變”于質(zhì)量爭優(yōu)的“不變”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 學(xué)校制度管理還可以更加細致，更有針對性，更多的考慮到減教師負又增加管理效率。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 諄諄教誨如綿綿細雨滋潤心田。我們認真地記錄著領(lǐng)導(dǎo)們的話語，我們深知柱石學(xué)區(qū)小學(xué)這條帆船要駛得更快，更穩(wěn)，更遠，還要靠領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和支持，更要靠柱石學(xué)區(qū)小學(xué)所有師生共同的努力。</h3>
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