西安市高陵區(qū)第二幼兒園迎接區(qū)教研室教研視導(dǎo)檢查

高陵教育

<h1></h1><h1></h1><h1><b> 承載著春的希望，醞釀著秋的殷實(shí)，</b><b> 而夏天，在整個(gè)生命最最蓬勃、茂盛的時(shí)光。</b></h1><h1><b> 2019年5月17日我們迎來(lái)了高陵區(qū)教研室教研員魏穎老師等一行4人對(duì)我們高陵區(qū)第二幼兒園的教研工作進(jìn)行全面檢查與指導(dǎo)。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>　　1. 吳揚(yáng)老師的大班科學(xué)活動(dòng)《臺(tái)燈亮起來(lái)》</b></h1> <h3>　　活動(dòng)前期，吳揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備了各種各樣的操作材料，讓幼兒在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)材料的自主選擇！</h3> <h3>　　在整個(gè)活動(dòng)中幼兒從觀察—探索—討論—設(shè)計(jì)—制作—評(píng)價(jià)，層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)中教師提出問(wèn)題，幼兒自主思考探索并進(jìn)行操作，從活動(dòng)中充分體現(xiàn)了基于STEAM理念下幼兒科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)。</h3> <h3>　　在操作—討論—再操作中，得知<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">電線紅色為正極，黑色為負(fù)極！顏色一樣的連接可以使燈泡亮起來(lái)。</span></h3> <h3>　　在欣賞完各種類型的臺(tái)燈，并了解它的結(jié)構(gòu)之后，孩子們開(kāi)始設(shè)計(jì)自己心目中的臺(tái)燈。</h3> <h3>　　幼兒分組合作選擇制作臺(tái)燈所需材料</h3> <h3>　　合作制作臺(tái)燈并對(duì)其進(jìn)行裝飾。幼兒分工明確，有的負(fù)責(zé)制作燈罩，有的負(fù)責(zé)制作底座與燈柱的連接，有的負(fù)責(zé)裝飾！</h3> <h3>　　最后，為大家介紹自己的設(shè)計(jì)，并分享討論其中遇到的問(wèn)題以及解決方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        STEAM 活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒多種能力的綜合作用，它不是平常的手工制作，而是要體現(xiàn)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。</h3> <h1><b>　　2.教研員秦賽老師指導(dǎo)解惑</b></h1> <h3>　　幼兒集體活動(dòng)結(jié)束之后，秦賽老師為大家排憂解惑，深刻解讀了STEAM教育的核心并提出實(shí)際的應(yīng)用方法。魏穎老師也是傾其所有的為大家分享自己的所感所悟，讓我們從中受益匪淺！</h3> <h1><b>　　3.魏穎老師與陳園長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)</b></h1> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">魏老師對(duì)吳揚(yáng)老師活動(dòng)中的閃光點(diǎn)作了充分肯定：“打通融合學(xué)科邊界，所有的問(wèn)題都蘊(yùn)藏在老師在一個(gè)一個(gè)的引導(dǎo)語(yǔ)中，讓幼兒自己主動(dòng)解決?！敝箨悎@長(zhǎng)對(duì)可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們的研究目標(biāo)更明確。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         我們將會(huì)對(duì)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，在今后的教研活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)整和改善，一如既往地把教研工作做真，做實(shí)，使科研與教學(xué)相互促進(jìn)、相得益彰！</h3>