信息技術(shù)與學(xué)科融合推動(dòng)課改背后的堅(jiān)持

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<h3>　　5月16日，我們到廣州學(xué)習(xí)的第四天，根據(jù)班主任王琳老師和帶隊(duì)的李俊賢老師的要求，各小組的成員都起得特別早。吃完早餐來(lái)到一樓大廳時(shí)，大部分組員都已在候車(chē)，因?yàn)榇蠹倚睦锴宄裉煳覀円巾樀聟^(qū)羅定邦中學(xué)（原大良中學(xué)），行程時(shí)間緊迫，守時(shí)是我們每位組員應(yīng)做的。<br></h3> <h3>　　據(jù)了解，羅定邦中學(xué)肇建于1963年，歷經(jīng)三次重建。1995年在政府的支持及旅港鄉(xiāng)賢羅定邦先生捐助下易地重建于新桂南路，將原名大良中學(xué)更名為羅定邦中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教育模式，打造和諧快樂(lè)校園”為辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“勤奮和諧、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出“注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。<br></h3> <h3>　　經(jīng)過(guò)1小時(shí)左右的車(chē)程，9點(diǎn)10分我們來(lái)到了羅定邦中學(xué)的大門(mén)，在羅中老師的引領(lǐng)下，我們來(lái)到了“新聞中心”現(xiàn)代多媒體教室。</h3> <h3>　　陜娟副校長(zhǎng)發(fā)表講話并作歡迎兄弟學(xué)校的儀式。<br></h3> <h3>　　9點(diǎn)25分，由孫小川老師帶來(lái)生物學(xué)科與信息技術(shù)深度融合的《免疫調(diào)節(jié)》展示交流課。孫老師授課環(huán)節(jié)緊湊、層次分明、采取小組合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主要圍繞了導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，以練為主，真正做到把課堂教給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體，利用了“定邦”教學(xué)云平臺(tái)有效使用信息技術(shù)與課堂融合的高效課堂。<br></h3> <h3>　　課后，孫老師與我縣骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研討。大家都充分肯定孫老師的授課能力強(qiáng)，是一節(jié)優(yōu)秀的生物課，同時(shí)也對(duì)本節(jié)生物中的信息技術(shù)與課堂融合中產(chǎn)生的疑惑進(jìn)行互相的交流。<br></h3> <h3>　　接著，分別由信息技術(shù)科組長(zhǎng)賴?yán)蠋熀徒虒W(xué)副校長(zhǎng)陜娟對(duì)學(xué)校如何利用信息技術(shù)推行課改作介紹。羅中全力推行“1+1主體建構(gòu)”課堂教學(xué)模式改革，以導(dǎo)學(xué)案為依托，小組學(xué)習(xí)為形式，自主課和展示課一一對(duì)應(yīng)，通過(guò)小組合作探究、展示點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正做課堂的主人，極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維、自主意識(shí)和合作精神，學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高，綜合素養(yǎng)明顯提升。<br></h3><h3> 羅定邦中學(xué)從2010年推動(dòng)課改以來(lái)，一直堅(jiān)持小組合作方式授課，并取得很好效果。學(xué)校課程分為白天的展示交流課和晚上的自主學(xué)習(xí)課，學(xué)生每人自備一臺(tái)平板電腦（不限品牌產(chǎn)品，使用安卓系統(tǒng)平板），放到學(xué)校指定充電柜里，由學(xué)校行政部門(mén)統(tǒng)一管理分發(fā)學(xué)生使用。展示交流課以小組形式開(kāi)展，小組中各有一名行政小組長(zhǎng)和學(xué)科小組長(zhǎng)各施其職；自主學(xué)習(xí)課多為晚自習(xí)課，多由學(xué)生根據(jù)老師發(fā)下的《自主學(xué)習(xí)案》自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，全級(jí)由一位教師值班。</h3> <h3>　　接下來(lái)的便是參觀學(xué)校的設(shè)備設(shè)施了。見(jiàn)到了羅中令人為之震撼“定邦”教學(xué)云平臺(tái)的后臺(tái)“數(shù)據(jù)中心”，它可以對(duì)所有班級(jí)的“導(dǎo)學(xué)案”完成情況進(jìn)行分析，對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)每次期考成績(jī)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，它是學(xué)校寵大數(shù)據(jù)的后臺(tái)支撐，是羅中開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的重要保障。<br></h3> <h3>　　羅定邦中學(xué)此行，感觸良多！羅中上至學(xué)校校董、校長(zhǎng)，下到每位教師是何等有勇氣一直堅(jiān)持去做他們認(rèn)定的課改方式！或許這就是所說(shuō)的把事當(dāng)“項(xiàng)目”做。</h3> <h3>　　下午3點(diǎn)，在教育信息技術(shù)王老師美女的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了各小組微課作品的點(diǎn)評(píng)、分享的交流和總結(jié)會(huì)。通過(guò)交流總結(jié)，使我們認(rèn)清了優(yōu)秀的微課作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為我們今后錄制微課提供了重要指導(dǎo)，同時(shí)也讓我們掌握了更多新技術(shù)、新理念，錄制高質(zhì)量的微課不是夢(mèng)！</h3><h3> <br></h3> <h3>　　希望我們都不負(fù)縣教育局寄望！祝愿我縣教育事業(yè)蒸蒸日上！<br></h3>