春霖滋沃土，矢志育梁才——記吉林省教研室宋勝杰主任蒞臨長(zhǎng)春五十二中赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校，構(gòu)筑赫行師魂！

曲爽

<h3></h3><h3> 嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽；掬一泓清澈，捧一束草香，在這微風(fēng)蝶影，寄語(yǔ)微風(fēng)的五月暮春時(shí)節(jié)，吉林省教育學(xué)院宋勝杰主任蒞臨長(zhǎng)春五十二赫行實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了一場(chǎng)由語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)銜人周艷麗發(fā)起的由理論傳授到實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。我校江西校長(zhǎng)、畢秀芳副校長(zhǎng)、耿愛民副校長(zhǎng)、楊曉清校長(zhǎng)助理，帶領(lǐng)全校語(yǔ)文老師，聆聽宋主任的教導(dǎo)。</h3> <h5><font color="#167efb"><b>　　詩(shī)意含轉(zhuǎn)，藏琴隱瑟。聆聽精粹，令人心醉</b></font></h5><h3></h3><h3><br></h3><h3> 語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)銜人周艷麗老師主持會(huì)議，“今日恰成才教育出勝杰，未來(lái)有教育成才源赫行”更是體現(xiàn)是赫行語(yǔ)文人對(duì)宋主任的欽佩！</h3> <h3></h3><h5><font color="#167efb"><b> 心悠然，意悠然，心意悠然</b></font></h5><h3><br></h3><h3> 學(xué)校是孕育明天的搖籃，教師是培植希望的園丁。業(yè)不精的教師何以培育出美麗的花朵。教師的業(yè)就是基本功。宋主任提出:一、文字表達(dá)，是教師的重要能力。二、動(dòng)手能力:“字若其人”，“三字一畫”更是傳統(tǒng)意義的教師基本功。注重教師基本功的提升，有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。</h3><h3></h3> <h5><font color="#167efb"><b>　　俯仰剎那，巧點(diǎn)杏壇情懷，吟詩(shī)作賦</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b> 談吐瞬間，樂(lè)道教研佳話，評(píng)學(xué)論道</b></font></h5><h3><br></h3><h3><font color="#010101" style=""> 閱讀，是一條干凈的路。宋主任針對(duì)當(dāng)前教育中學(xué)生存在的問(wèn)題提出:要注重積累，要多讀書，腹有詩(shī)書氣自華，山里山水藏于心，</font>文字悸動(dòng)心靈！</h3> <h5><font color="#167efb"><b>　　書卷皆金山，畢生掘不完</b></font></h5><h5><font color="#167efb"><b></b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 經(jīng)典必選擇，投趣心釋然</b></h5><h5><font color="#167efb"><b> </b></font></h5><h3><font color="#167efb"><b><br></b></font></h3><h3> 思想是卷著的錦毯，語(yǔ)言是思維的碎片，語(yǔ)言是鋪開文化錦毯的方式。宋主任指出:在具體實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)注重語(yǔ)言的構(gòu)建，優(yōu)秀文化的傳承。以啟發(fā)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生注重的溝通能力，先學(xué)后教，以學(xué)促教，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言構(gòu)建能力！</h3> <h5><font color="#167efb"><span style="font-size: 15px;"><b>　　隨手輕揮，揮出吉林語(yǔ)文藍(lán)圖<br></b></span></font><font color="#167efb"><span style="font-size: 15px;"><b> 妙語(yǔ)微點(diǎn)，點(diǎn)出中華文化精髓</b></span></font></h5><div><h3><font color="#167efb" style=""><b><br></b></font></h3><h3><font color="#010101"> 最后，語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)銜人周艷麗老師，以一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)赫行人對(duì)宋勝杰主任指導(dǎo)的感謝與敬意:</font><font color="#010101">“披星戴月一片丹心譜赫行赫業(yè)春秋桃李芬芳，</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">嘔心瀝血三尺講臺(tái)鑄赫行赫德師魂名揚(yáng)華夏。”</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 相信在宋主任的指導(dǎo)下，在以江西校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在楊曉清校長(zhǎng)助理的帶領(lǐng)下，赫行語(yǔ)文人定有大語(yǔ)文情懷。我自鏗鏘讀歲月，任把詩(shī)書寄年華！</span></h3><h3></h3></div> <h5>　　 <font color="#167efb"><b>三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李<br></b></font><font color="#167efb"><b> 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁</b></font></h5><h3><font color="#010101" style=""> </font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 文:曲爽</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 圖:付大勇</font></h3><h3></h3>