普特融合共繪教育藍天

依安特教

<p style="text-align: center;">依安縣特殊教育學校</h3> <h3>　　2017年，教育部頒布了“第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）”，明確指出‘要保障普校隨班就讀能力的全面提升，提高隨班就讀整體教學質量。’可見融合教育在當今教育潮流中已是必不可少的教育手段。</h3><h3>       根據(jù)齊齊哈爾市深化教育機制改革的相關要求，依安縣在2019年被定為齊齊哈爾市特殊教育融合發(fā)展機制改革的試點縣，為全面推動我縣特殊教育融合發(fā)展，在縣教育局指導下，于2019年5月15日開展了以“普特融合 助殘共享”為主題的現(xiàn)場繪畫活動，增進了特校與普校的教育聯(lián)合，為殘疾兒童的教育融合及社會融合提供更便利的條件，為一般兒童社會性的發(fā)展奠定良好的基礎。</h3>   參加本次活動單位第四小學、實驗幼兒園和特殊教育學校。 <p>    前來參加活動的小朋友們各個神采奕奕、笑容滿面。</p><p>    活動前，特教學校張艷玲、魏玉玲兩名教師，就石膏涂鴉和鉆石畫的操作方法、過程以及注意事項進行詳細說明，并深入到小朋友們的創(chuàng)作隊伍中，細心指導。</p> <h3>    一個個雪白的石膏像在孩子們的精心涂鴉下，變得多彩、鮮活；一幅幅鉆石畫在共同的努力下，變得閃耀、奪目。</h3>     孩子們認真畫作，老師和家長們全力做好后援工作。 <h3>    在本次融合活動中，普教的小朋友用他們的熱情帶動著每一名特教孩子，他們用行動敞開了特教孩子心扉，在相互交流、合作中攜手繪制出一幅‘教育美景’。</h3> <h3>    在孩子們的通力合作下，一件件精品的石膏涂鴉作品順利完成，看著自己的勞動成果各個自信滿滿，笑容滿面，因為在繪畫的過程中，小朋友們更收獲到了友誼，認識了新朋友，并且學會了接納！</h3>     與實驗幼兒園小朋友們合影     與第四小學的同學們合影 <h3>    本次繪畫活動開展的同時，我校還安排了學生手工作品愛心認購活動，看到桌子上的小物件，小朋友們滿心歡喜、愛不釋手，紛紛挑選自己最喜歡的留做紀念。</h3> <h3>      認購到自己喜歡的手工作品時，小朋友們的笑容越發(fā)燦爛，他們的善良寫在臉上，他們的包容做在行動上，他們用認購肯定了每一個努力奮斗的特教孩子、鼓勵了每一顆挑戰(zhàn)自我的心！</h3> <h3>    此次圓滿結束了。短短的一下午，小朋友之間已經(jīng)搭建起友誼橋梁，離別時他們依依不舍，期盼著下一次相聚的時節(jié)。同時，相信今天的活動能為小朋友們的童年記憶添多彩一筆，也希望通過普特融合，共繪教育藍天！</h3> <h3>編輯：劉維杰</h3><h3>審核：李海臣</h3>