故里勉先人 古風潤我心——鞏義市實驗小學四年級研學旅行實踐活動狄狄 <h3> 物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。為學之實，固在踐履。孩子的成長除了萬卷書的陪伴，還需親身實踐的助力。為此，鞏義市實驗小學開展了期盼已久的研學活動。</h3><h3> 5月14日，全體四年級師生集合在校園中，聆聽領導臨行前的要求和叮囑。一場“故里勉先人 古風潤我心”的研學旅行拉開帷幕。</h3> <h3> 聆聽之后，我們整齊有序地出發(fā)了。路途之中，孩子們認真聽從老師的指揮，有序行進。</h3> <h3> 終于到達目的地，孩子們滿心期待，心情也美美噠......</h3> <h3> 邁入大門，首先映入眼簾的是立于書卷的巨筆。它仿佛告訴我們：杜甫的顛沛流離、沉郁頓挫、憂國憂民皆出自它手！</h3> <h3> 書卷之后，就是威武雄壯的詩圣像了。他目光凝視，仿佛在向世人訴說那段厚重的歷史和個人內(nèi)心的凄苦。我們不覺加快腳步，一探究竟。</h3> <h3> 到達詩圣堂，我們像置身于詩的世界?！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“國破山河在，城春草木深”......詩圣堂貼滿了杜詩，盡顯杜甫的豪邁、悲壯！<br></h3> <h3> 詩圣堂內(nèi)，孩子們觀看墻壁上的杜詩。盡管不完全認識那些字，但這絲毫不影響他們欣賞的熱情。</h3> <h3> 詩圣堂外，老師們耐心地為孩子講解杜甫的思想。隨風潛入夜，潤物細無聲，詩人用細膩的情感體會自然與生活。他總是善于從小人物入手，抓住生活中最樸實、最本真的事情為我們展現(xiàn)時代畫面。</h3> <h3> 什么是推己及人，孩子們說：“將心比心！”是的，杜甫受萬世景仰不僅僅是因為他的文學成就，更是因為他的博愛精神。他一生顛沛流離，卻始終抱有積極的入世熱情，深處困境卻還關心和自己一樣境遇的廣大人民。讀罷“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，孩子們抬起他們那張憧憬的小臉告訴我：“老師，杜甫真的很偉大！”</h3> <h3> 詩圣堂中的多媒體高科技手段，為我們還原了杜詩中的場景。</h3> <h3> 出了詩圣堂，我們穿過一處鳥語花香的長廊?？匆姶笞匀坏拿谰?，孩子們的心情也雀躍起來了.....</h3> <h3> 接著，我們?nèi)チ私舛鸥δ堑雌鸱囊簧?！庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回，這是他的童年。十年漫游、十年求官、十年漂泊，他經(jīng)歷了唐朝由盛轉衰的歷史。</h3> <h3> 參觀結束，孩子們合影留念，并進行了詩歌朗誦比賽。那膾炙人口的詩句在詩圣故居久久回蕩！</h3> <h3> 讓我們再一次虔誠地致敬詩圣！</h3> <h3> 歸程，孩子們再次經(jīng)過杜甫像，不約而同看向這位文化名人。我想：此時，孩子們的注視中已然包含對杜甫不一樣的情感。一幅幅畫面的感染，一首首詩歌的熏陶，拉近了孩子與名人的距離。杜甫追求真善美的崇高人格和愛國精神，深深感動著每一個人。</h3> <h3> 四年級的研學旅行安全、順利、圓滿地結束了。本次研學活動，孩子們走出校園，走近文化勝地，增長了知識，開拓了眼界......最為重要的是，孩子們的身體和靈魂受到了洗禮。一個偉大的詩人，他留給我們的不僅僅是一首首詩歌，更是那永遠閃爍光芒的思想......</h3>