扎實教研砥礪前行

??九鄉(xiāng)小學(xué)

<h3>　　為全面落實改進課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師不斷鉆研，提高自身的教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化成長。我校繼續(xù)按慣例，于2019年5月14日星期二，開展了每周一次的校本教研活動。</h3> <h3>　　本次執(zhí)教的是二年級的尹招飛老師，執(zhí)教的課文是《雷雨》。尹老師根據(jù)這篇課文用詞準確、傳神的特點，利用課件的圖像、聲音，從表象上喚起學(xué)生對詞語的直觀理解，體會這些詞語的精妙用法。</h3> <h3>　　“壓”字寫出了烏云又黑又厚；用“垂”不用“掉”是因為蜘蛛有蛛絲連接，不是直接落到地上……</h3> <h3>　　課后，九鄉(xiāng)小學(xué)語文教研組全體教師，針對這節(jié)課，進行了點評、交流、探討活動。</h3> <h3>　　教師們按年級順序逐個點評，每位教師都針對尹老師的這節(jié)課，提出了自己的見解，可以說是知無不言。</h3> <h3>　　教學(xué)有方的楊老師認為，要讓學(xué)生發(fā)言時聲音清晰洪亮，提高他們學(xué)習(xí)的自信心！</h3> <h3>　　和善可親的張老師用非常直觀易懂的語言指出，語文教學(xué)中要把握學(xué)生年段特點，做好教師的范讀。</h3> <h3>　　幽默風(fēng)趣的毛老師，對這節(jié)課提出了自己的建議，也提出了自己教學(xué)中的困惑，希望與大家共勉。</h3> <h3>　　溫文爾雅的楊老師認為，語文教學(xué)要貼近實際生活，因為語文來源于生活！</h3> <h3>　　大家對尹老師的課都給予了肯定，紛紛贊揚了尹老師上課的“尹氏幽默”，并要學(xué)習(xí)他認真教學(xué)，踏踏實實工作的態(tài)度。</h3> <h3>　　語文教研組長對本次聽課評課情況進行了及時的總結(jié)、反思。并提出了語文需要“轉(zhuǎn)向”，需要“及時更新語文理念”。</h3> <h3>　　通過聽課、評課、議課活動，老師們深層次的了解了語文教學(xué)該如何實現(xiàn)“華麗的轉(zhuǎn)身”，為以后的語文教學(xué)開辟了新思路！</h3>