<p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 教育部部長陳寶生指出，幼兒教育要實(shí)習(xí)游戲模式。幼兒園實(shí)現(xiàn)游戲課程化是幼兒園回歸幼教本義、根治幼兒園教育小學(xué)化傾向、促進(jìn)兒童和諧發(fā)展的必由之路。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 華東師范大學(xué)教育學(xué)部兒童發(fā)展心理學(xué)教授王振宇領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)在全面分析安吉游戲?qū)ξ覈捉谈母锏淖饔玫幕A(chǔ)上，深入研究我國幼兒園游戲所面臨的理論困惑和實(shí)踐難題，對(duì)傳統(tǒng)游戲理論提出大膽的質(zhì)疑和解構(gòu)，創(chuàng)立了“游戲課程化”這一新型課程模式。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 王振宇教授（課程游戲的推動(dòng)者）的到來，讓會(huì)場的園長、學(xué)者、老師們異常的激動(dòng)!!!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 全國各地的園長前輩們，聆聽得如此專注</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3> 講座中的小插曲“質(zhì)疑集中教學(xué)活動(dòng)”的必要性!!!</h3> <h3><font color="#ed2308"> 嘉賓陣容……專心的記錄著每一個(gè)精彩的瞬間!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 重量級(jí)、優(yōu)秀的園長老師們通過分享、挖掘?qū)嵗齺砀钊氲年U述游戲課程化實(shí)施以來的諸多成效，鼓勵(lì)大膽開展游戲化課程，逐步實(shí)施課程游戲化。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 尊重兒童的發(fā)展觀</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 游戲是幼兒的基本活動(dòng)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 兒童是學(xué)習(xí)的主人，一切由兒童說了算!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 課程游戲化中的——孩子</font></h3> <h3> 教師的作用——要從“觀看”直接轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝^察（深入）</h3> <h3><font color="#ed2308"> 情景體驗(yàn)法能促進(jìn)幼兒的感知，從而能更好的為幼兒的學(xué)習(xí)提供幫助。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 放手……把自由還給孩子!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> “” 民間游戲”在課程游戲中的運(yùn)用，傳承傳統(tǒng)的民族文化，游戲貫穿與幼兒的一日活動(dòng)中。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 愛玩是孩子的天性，游戲是幼兒全面、健康發(fā)展的內(nèi)在需要。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 兒童是環(huán)境的主人</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 觀察——捕捉 ——記錄游戲活動(dòng)的“生成點(diǎn)”，為游戲課程化的活動(dòng)埋下伏筆!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 游戲活動(dòng)中的教育價(jià)值——（五大領(lǐng)域）的巧妙融合。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 混齡兒童在游戲中的發(fā)展</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 一物多用，</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 短短兩天的聆聽，一天的參觀、觀摩學(xué)習(xí)，雖然沒能與重量級(jí)的專家、園長碰撞出思想的火花!!但是內(nèi)心深處卻情不自禁地反思起自己的各種教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)也更進(jìn)一步的生成了對(duì)“游戲”這一寬泛概念的深化。懂得作為幼兒教師要“心中有指南”“腦中有策略”“眼中有幼兒”“手中有方法”;在活動(dòng)中“放大孩子，縮小自己”;在工作中，避免停留在過去經(jīng)驗(yàn)的簡單重復(fù)上;把孩子的一切行為看成一個(gè)個(gè)的問號(hào)“？？？？”……好奇、持續(xù)觀察，（觀其行，聽其言）。學(xué)會(huì)觀察，做一個(gè)善于觀察的老師，因?yàn)椤坝^察點(diǎn)亮游戲”——游戲點(diǎn)亮課程!</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 聆聽、學(xué)習(xí)和觀摩雖畫上了圓滿的句號(hào)，但受到了深深的啟發(fā)……</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3> </h3>
定兴县|
滦平县|
凌源市|
保康县|
天水市|
武宁县|
亚东县|
渭南市|
五台县|
宾阳县|
修水县|
布拖县|
怀安县|
奇台县|
卢龙县|
庄河市|
穆棱市|
伊宁市|
德化县|
卢氏县|
文登市|
阆中市|
长沙市|
中卫市|
达拉特旗|
阳曲县|
青海省|
齐齐哈尔市|
新余市|
驻马店市|
正蓝旗|
宁河县|
剑川县|
中江县|
桃园县|
宿州市|
宝鸡市|
贵阳市|
阆中市|
贵溪市|
鞍山市|