聯(lián)盟學(xué)校傳幫帶，校際交流助發(fā)展——宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)赴南通師范學(xué)校第二附小學(xué)習(xí)交流(一)

宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       5月13日上午，在莊雷副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校一行六人來(lái)到南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)學(xué)習(xí)交流。</h3> <h3>　　該校施丹瑾副校長(zhǎng)和劉洪主任對(duì)我校一行人的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)一周的學(xué)習(xí)安排做了具體的介紹。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     1978 年，著名兒童教育家李吉林在這里創(chuàng)立情境教學(xué)，并先后被國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)，40年來(lái)，學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，積極踐行情境教育思想，始終走在中國(guó)教育改革和創(chuàng)新的前列。情境教育也已成為全國(guó)公認(rèn)的影響最大的當(dāng)代素質(zhì)教育的模式，并成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，在全國(guó)享有較高的知名度和美譽(yù)度。</h3> <h3>　　下午三時(shí)，在李吉林老師助理的帶領(lǐng)下，我校教師團(tuán)隊(duì)參觀李吉林情境教育展覽館。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     展覽館中展示了李老師在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，在情境教育之路上的探索歷程和豐碩成果。大家對(duì)李老師心中始終裝著兒童，積極探索兒童學(xué)習(xí)范式表示由衷的欽佩，認(rèn)為李老師創(chuàng)造的情境教育學(xué)派，為各地師生共享優(yōu)質(zhì)教育作出了杰出貢獻(xiàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      李吉林老師出版了《訓(xùn)練語(yǔ)言與發(fā)展智力》《情境教學(xué)理論與實(shí)踐》《李吉林情境教學(xué)詳案精選》、《情境教育的詩(shī)篇》、《李吉林文集》（八卷本）、《為兒童的學(xué)習(xí)》等十余本專著，在全國(guó)雜志報(bào)告發(fā)表200多篇論文計(jì)300多萬(wàn)字。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       2011年教師節(jié)，李吉林當(dāng)選為 “全國(guó)教書(shū)育人十大楷模”，2012年8月應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)去北戴河療養(yǎng)并受到習(xí)近平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。</h3> <h3>　　</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    一個(gè)多小時(shí)的參觀，讓一行成員對(duì)情境教育更加深入的了解，大家紛紛表示要向李老師學(xué)習(xí)，保持工作的熱情，不斷進(jìn)行教育的探索和研究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     接下來(lái)的幾天我校教師團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步地深入學(xué)習(xí)，及時(shí)共享優(yōu)秀教育資源，并最大限度地發(fā)揮師生主動(dòng)性，把情境教學(xué)法與學(xué)校的實(shí)際情況銜接，并全面推廣，使情境教學(xué)教育理念和做法在宿城開(kāi)花結(jié)果。</h3>