<h3><font color="#010101"> 上周五，我們學(xué)習(xí)了《荷葉圓圓》這篇語(yǔ)言優(yōu)美、想象豐富的散文詩(shī)，全文字里行間都洋溢著童真童趣，讓我們看到了荷葉下生動(dòng)的畫面，語(yǔ)言表達(dá)也富有節(jié)奏感。綜合以上特點(diǎn)，我布置了同學(xué)們?cè)谥苣┩瓿梢豁?xiàng)隨文仿寫配圖的拓展作業(yè)。在收上來(lái)的作業(yè)中，許多同學(xué)都用自己充滿童真的畫筆描繪了一幅幅色彩絢麗、生動(dòng)有趣的畫卷，配以活潑靈動(dòng)、天真爛漫的話語(yǔ)，讀來(lái)頗為有趣，特作此篇與家長(zhǎng)共賞。</font></h3><h3><font color="#010101"> 不過(guò)在上交的作品中亦存在些許問(wèn)題：</font></h3><h3><font color="#010101"> 其一，有個(gè)別同學(xué)的文字中有家長(zhǎng)代筆的現(xiàn)象，我認(rèn)為這極不妥當(dāng)，這項(xiàng)作業(yè)本來(lái)就是鍛煉孩子的想象力和動(dòng)手能力，家長(zhǎng)代筆無(wú)疑讓作業(yè)失去了它的意義，再則會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴和懶惰的思想，實(shí)屬無(wú)益。</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 其二，有些孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)我布置作業(yè)的要求，作業(yè)要求是對(duì)《荷葉圓圓》進(jìn)行加入了自己想象的仿寫，而不是抄寫，更加不是畫一幅古詩(shī)的詩(shī)意圖。所以請(qǐng)沒(méi)有按要求寫的同學(xué)以后一定要聽(tīng)清楚要求。</font><br></h3>
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