<h3>周末的母情節(jié)籠罩在一片悲痛之中，因為有一個母親，她將無法收到來自孩子的母親節(jié)禮物。希望逝去的孩子在另一個世界，只有愛，沒有痛。不再成為成人不恥游戲規(guī)則的犧牲品。我是一個醫(yī)生，見過最多的就是人的生于死，只有在生死之間才會體會到更多的人性。每每看到一個新的生命的誕生，心中會產(chǎn)生一種莫名興奮和無助：孩子，成長后的你該是什么樣子？是生活在恬靜、包容，還是浮躁、無序的環(huán)境中呢？如果這個世界讓你養(yǎng)成了"惡"，這一切與你無關，因為現(xiàn)在的你只是一張白紙！作為孩子父母，是與孩子一起書寫浩瀚星空，一起遙望；還是陷入陡峭懸崖，步入無底深淵？成人的世界或許你永遠不會懂。希望整個社會能有更多的反思和靈魂的碰撞，為我們的孩子贏得一點時間和空間甚至未來，而不是單單一味地譴責事情本身。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">相信每一個有良知的人看到這種事件后都會發(fā)出無名的憤怒。校園霸凌事件在時下的中國社會頻發(fā)，是社會矛盾的縮影？還是中國的教育制度、學校、教師的不作為無擔當呢？還是家庭因素呢？而作為每一個孩子成長的主要場所-萬千家庭，能否不只是說：no！而是在此事件中汲取到足夠的教訓，以填補制度的缺陷和人為的因素對孩子成長的影響呢？這關系的不光是千家萬戶，更是國家的未來。希望下一個社會的革新與人民自我意識的覺醒不在需要以生靈離世作為代價，因為這樣的代價太沉重，以至于讓我無法釋懷。作為社會的一員，作為擁有兩個孩子的父親，有種不吐不快的感覺。</p> <h3>我一直認為我有一個偉大的父親。其實我的父親只是一個勤勤懇懇的農民，他日出而做，日落而息，每天都堅守著家里那塊貧瘠的土地，希望上天能夠眷顧我們一家，能不為了吃喝發(fā)愁；孩子能讀萬卷書，行萬里路。他的偉大不是有一個小小的理想，更重要的是他淳樸的一言一行中給了我們的啟示，形成了我們姐弟固有的觀念，即尊重別人、嚴于利己、寬以待人！從小我都能在無聲中感受到父親那種對社會、對家人、對比自己更為弱小的人，那種無需掩飾的，發(fā)自內心的關懷與愛護：只要有需要的人來到門口，父親都會毫不猶豫的給于哪怕是一頓飽飯或者一句安慰?，F(xiàn)在都能清楚的記得當初我幼小心靈，由于被侵占的利益（食物）所發(fā)出的憤怒了不解。無法想象這些看似無用的成人世界，卻對后來我的人生產(chǎn)生諸多影響，也成為我人生最為寶貴的財富。</h3> <h3>好像說這么多，與校園霸凌有何關系嗎？其實家庭才是孩子健康成長的重要引擎。解析原發(fā)事件，小學三年級孩子，這正是一個天真爛漫的年紀，與日俱增強健的身體和肌肉，孩子肯定有著用不完的精力和想法。怎么在一言一行中影響孩子的行為與想法至關重要。毋容置疑的事，男孩子是用了強健的身體和肌肉顯示自己存在的價值，而不是用天然的愛、尊重甚至包容去幫助比自己弱小的同學。這就成為了事件的導火索。當所有的評論都把矛頭劍指老師的時候，我覺得把所有孩子的教育都強加在一天只和孩子相處6小時，一月只和孩子相處120小時，一年只和孩子相處960小時，三年2880小時。還要教授大量的文化課，真正能教授孩子與人相處時間少之又少。相比于孩子10歲，剔除每天睡眠10小時，一月428小時，一年5110小時，10歲51100小時。老師教育所占用的時間少之又少。俗話說老師是"教書育人"，感情是不是可以這樣理解：通過教授文化知識達到育人的目的。其實真正教授孩子做人處事都需要在父母的一言一行之中形成內心的觀念，日積月累后形成信念，從而成為成長過程中的爬向云端的階梯。所以父母作為孩子人生第一個老師，應該全面做好以下幾點：</h3><h3> 1 從小應該時刻教育孩子尊重別人、愛護別人、幫助別人。</h3><h3> 2 當孩子不如意，用自己的小拳頭去稱霸世界的時候，不要忽視，認為僅僅是自己的孩子調皮搗蛋，而是積極與老師聯(lián)系進行調查，堅決地予以制止，防止孩子形成習慣。</h3><h3> 3 對于孩子從學?；丶蚁蚋改阜磻谛Ｆ陂g有可能受到霸凌行為，需要充分的重視，及時向老師反應孩子的情況，并做好孩子的心里輔導和認知工作。不要僅僅認為孩子反應的問題只是孩子游戲期間偶發(fā)事件，這樣既避免孩子被長期霸凌而無法發(fā)現(xiàn)，又可以及時阻止霸凌學生的行為，引導孩子走上正確的人生觀和價值觀。</h3><h3> 4 指導孩子正確認識什么是校園霸凌行為？還有出現(xiàn)被霸凌是自己應該怎么做。</h3><h3> 5 即使發(fā)現(xiàn)孩子被霸凌，不要過激，應該理性的尋找辦法處理問題，這樣既可以給孩子做出表率，又可以有效及時得到很好的處理。其實，以上幾點最為重要的還是平時生活中父母給與孩子一言一行教育和引導，避免孩子走上校園霸凌這樣錯誤的道路。</h3><h3><br></h3><h3>記得公安大學我國最為著名的犯罪心理學李梅瑾教授說過：孩子性格的形成期在六歲之前，叫七歲看老，是形成觀念最為重要的時間點。在十二歲之前還有糾正的機會。所以在這關鍵的時間段，父母對孩子產(chǎn)生深遠的影響，父母陪伴和教育的缺失會給孩子完成無法彌河的性格缺陷。犯罪四類人格犯罪中：反社會人格、犯罪人格、缺陷人格、心結問題中最多的一類犯罪更多就是缺陷人格，比如最為著名的大學生犯罪案件西安音樂學院藥家鑫案件，云南大學馬加爵案件，都是性格缺陷的典型案例。所以家庭教育的不足甚至缺失，將造就一個沒有未來的孩子。如果你沒有從小教育孩子尊重別人、愛護別人、幫助別人，將會斷送孩子的錦繡前程。而家長對于孩子出現(xiàn)偏離這些人性中最重要的行為時，只是單純認為是孩子一時的頑皮或者是偶發(fā)事件而予以無視，將會向上饒事件一樣失去你一生的至愛！</h3>
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