遇見森林——之中心幼兒園大一班植物角剪影

科學(xué)幼小銜接

<h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　在我們中心幼兒園里，每個班級都會有一個特別有“趣”的角落，那里擺滿了各種綠意盎然、鮮花盛開、碩果累累的植物，飼養(yǎng)著活潑可愛、形態(tài)各異、伸手可及的小動物，它使這個微不足道的小角落更加溫馨美觀、富有生氣，使幼兒的生活更加豐富多彩。這個有“趣”的地方就是——自然角！<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 植物角的精心設(shè)計，不僅美化了環(huán)境，同時也蘊含著很大的教育價值，孩子們在植物角里，學(xué)習(xí)了植物相關(guān)的知識，提高了觀察探索的能力，培養(yǎng)了幼兒“小主人”意識，讓孩子真正成為幼兒園的小主人！大一班老師們奇思妙想，收集各種廢舊材料，創(chuàng)設(shè)了獨具特色的小角落！  在老師、家長、孩子的共同努力下，美美的植物角如雨后春筍蓬勃生長?，F(xiàn)在帶您走近大一班"綠意盎然的世界"??</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1 style="text-align: center;">??<b>親子動手給自然角添綠衣</b>??</h1> 孩子們帶著問題回家，和爸爸媽媽們討論，“這個季節(jié)適合種什么植物？”、“什么植物變化最快？”、“什么植物會開花？”等等。討論完之后，家長便和孩子一起動手。挖土、找容器、灑種子、種秧苗……大家忙得不亦樂乎。<br><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　親子一起利用環(huán)保材料，種植了一盆盆小植物。有小麥、辣椒、水蘿卜，油白菜、茄子、大豆等等。孩子們在自己的小植物旁還插上了說明牌，上面注明了植物名稱、屬性，還有當(dāng)然少不了小主人的名字啦！在家長、老師和孩子的一起努力下，美美的植物角完成嘍！<br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b>??精心養(yǎng)護，快快長大??</b></h1>  <h3> 美美的、獨特的自然角除了小朋友們、家長們以及老師阿姨們的匠心創(chuàng)設(shè)外，也離不開他們的用心照顧與呵護。播撒的每一粒種子我們都可以見證它們的成長。</h3> <h3>　　為了照顧好自己的植物，孩子們都是小心翼翼的，就怕會讓植物受傷了。<br></h3> <h3>　　我們給植物澆點水，可以讓它快快長高長大<br></h3> <h3></h3><h3><h1 style="text-align: center;">??<b>探索互動讓自然角“燃”起來</b>??</h1> 一處處錯落有致的小景觀吸引著孩子們不斷的關(guān)注、探索，呵護著這里的動植物，與自然親密“對話”！<br></h3><h3></h3> <h3>　　讓我們一起動手設(shè)計屬于自己植物的記錄本吧<br></h3> <h3>　　看，我們自己設(shè)計的獨特的植物記錄本已經(jīng)出爐啦，現(xiàn)在就跟著我一起去看看我的小植物并且記錄下它的變化吧！<br></h3> <h3>　　咦，番薯又長出了一片葉子，我要趕快記下來　　孩子們利用圖片和文字結(jié)合的記錄方式，清楚記錄著自己植物的生長變化，讓我們作為觀察者都一目了然。<br></h3> <h3></h3><h3><h1 style="text-align: center;">??<b>我陪你長大</b>??</h1> 為了讓班級的自然角更加富有生機，我們還養(yǎng)了活潑的小金魚、慢吞吞的小烏龜。孩子們來園離園的時候，都會去和小動物們問好和再見。通過對動物們的養(yǎng)護，孩子懂得了如何關(guān)心愛護動物，如何給他們找朋友。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>　我們的小朋友告訴小伙伴：“我知道怎么辨別烏龜它是雌的還是雄的?！毙』锇閭兌己芎闷?，開始追問：“怎么分辨？”“主要看它的尾巴，尾巴長的是雄性，尾巴短的是雌性的、也就是女生?！庇辛嗽敿?xì)的講解，大家開始認(rèn)真的研究這只小烏龜，看看它究竟是雌性的還是雄性的…… </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　“趣”是孩子的天性，TA們無時無刻不在尋找生活中的樂趣，小小的自然角更是孩子們與大自然親密“對話”的場所。<br></h3> <h3>　　這次自然角創(chuàng)設(shè)活動，不僅激發(fā)了孩子們主動探究的熱情，也讓孩子們了解了各種動物的生活習(xí)性以及各種植物的生長習(xí)性，照顧動植物的同時學(xué)會做一個有耐心的孩子。更幫助了孩子們更好的認(rèn)識大自然，了解動物，走近科學(xué)。今后，我們將會賦予自然角更深層次的意義，充分利用好這份教育資源，挖掘出自然角的潛在價值，感謝爸爸媽媽們給予我們的關(guān)注與支持??<br></h3>