沅水之舟的美篇

沅水之舟

<h1><i><b>學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫彷徨</b></i></h1><h3><i>2019年桃源縣初中物理教師工作坊第一次線下集中研修</i></h3><h3><i><b><br></b></i></h3> <h3> 江南的五月，梨花落了，櫻花謝了，群山蒼翠，萬(wàn)物正煥發(fā)勃勃生機(jī)。一群群疲憊不堪的教師，星夜兼程從四面八方趕赴文昌中學(xué)，只為享受一場(chǎng)旨在提升全縣初中物理老師教育教學(xué)能力的盛宴。桃源初中物理工作坊線下第一次集中研修開(kāi)班了。來(lái)自全縣43所中學(xué)的 48 名物理教師來(lái)不及清理身上的泥土，來(lái)不及享受溫馨的早餐，就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)模式。</h3> <h3> 這次線下集中培訓(xùn)的主題是“基于核心素養(yǎng)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。通過(guò)觀摩，解剖兩堂物理實(shí)驗(yàn)課，加上專家講座引領(lǐng)，讓每位教師學(xué)會(huì)如何打磨高效物理實(shí)驗(yàn)課堂。</h3> <h3>　　開(kāi)班儀式上，縣文昌中學(xué)孫智良校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎詞，歡迎48名初中物理教師來(lái)文昌參與工作坊線下集中研修?；谖牟性S多優(yōu)秀教師做支撐，老師們有參與教研教改的激情，加上領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教研教改非常重視，歡迎縣教師進(jìn)修學(xué)校把初中的教師培訓(xùn)項(xiàng)目放到文昌。文昌中學(xué)愿意為提升全縣初中教師的教育教學(xué)技能，提升教師的幸福成長(zhǎng)指數(shù)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)盡最大努力。孫校長(zhǎng)的講話像春雨一樣浸潤(rùn)著學(xué)員的心田，我相信，我們的學(xué)員一定會(huì)迎難而上，砥礪前行。縣教師進(jìn)修學(xué)校夏兆平同志就學(xué)員如何參加培訓(xùn)講了三個(gè)觀念：一是為什么要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；二是怎樣參加培訓(xùn)；三是參加培訓(xùn)的最高境界就是完成二次成長(zhǎng)，做一名卓越教師。</h3> <h3> 來(lái)自漳江中學(xué)的美女教師王林代表參訓(xùn)學(xué)員發(fā)言。在坊內(nèi)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在坊外躬身實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。</h3> <h3>　　第一堂觀摩課是由文昌中學(xué)年輕美女教師龍金杯上的《滑輪》。龍金杯老師工作不到四年，作為湖南省唯一一名代表參加第六屆全國(guó)初中物理名師展示課?？梢?jiàn)她成長(zhǎng)非常迅速，她的基本功異常扎實(shí)，她的綜合能力非常優(yōu)秀。能夠出色的勝任這次參賽，應(yīng)該是萬(wàn)里挑一的選手。</h3> <h3>　　龍老師的課，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，每一個(gè)肢體語(yǔ)言，每一句話都是經(jīng)過(guò)提煉而成，學(xué)生的課堂積極性高，雙邊活動(dòng)默契，課堂活躍，板書(shū)恰到好處。是一堂非常成功的物理實(shí)驗(yàn)課。</h3> <h3> 自制的教具，雖然簡(jiǎn)陋，但可以把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，優(yōu)化了課堂效率，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得有味，學(xué)得快樂(lè)。無(wú)意中掌握了滑輪的原理。</h3> <h3> 第二堂觀摩課是文昌中學(xué)資深美女教師劉媛媛老師所上的《杠桿》。她用電視劇的一段視頻導(dǎo)入新課，自然，形式新穎。</h3> <h3> 把學(xué)生的注意力迅速轉(zhuǎn)移到課堂中來(lái)。</h3> <h3>　　這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)阍谡n堂中做過(guò)嗎？我可以肯定的回答，我們那時(shí)沒(méi)做過(guò)。這樣的課堂既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的總結(jié)能力。劉老師的課，樸實(shí)不奢華，潤(rùn)物無(wú)聲的把知識(shí)傳遞給學(xué)生。在教材處理上如孔子論學(xué)，縱橫貫通。文昌真不愧是三湘名校，人才濟(jì)濟(jì)。</h3> <h3>　　分四個(gè)小組評(píng)課研討正在進(jìn)行中，每組組員都各抒己見(jiàn)，真的是一千個(gè)演員就有一千個(gè)哈姆雷特。但很快大家就形成了對(duì)這兩堂課的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。完成了小組討論記錄。</h3> <h3> 四名代表分別代表本組發(fā)言，大家一致肯定了上課的優(yōu)點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)的地方非常多，最后還是按照要求，雞蛋里面挑骨頭指出了值得探討的問(wèn)題。</h3> <h3> 初中物理工作坊輔導(dǎo)員陳亮老師點(diǎn)評(píng)。陳老師作為文昌物理教研組長(zhǎng)，評(píng)價(jià)說(shuō)：文昌物理專業(yè)共有女教師三人，這三名教師都非常優(yōu)秀，隨便拿出一個(gè)在全省比武都會(huì)獲獎(jiǎng)。這次兩位老師的課是原生態(tài)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的課。我再次為之震撼。</h3> <h3>初中物理工作坊坊主，縣物理教研員，中學(xué)高級(jí)教師劉一民老師最后總評(píng)。兩位美女老師上課的共同特點(diǎn)是：都重視實(shí)驗(yàn)；都有自制教具；選課內(nèi)容都有一定難度。龍老師的特點(diǎn)是：注意物理思想和方法的傳授，從杠桿到滑輪過(guò)度自然。設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)；重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，語(yǔ)言流暢。不足之處：課堂練習(xí)選擇有難度，新學(xué)學(xué)生大不到這一高度。劉老師的特點(diǎn)是：視頻導(dǎo)入，形式新穎。學(xué)生自己列舉實(shí)例，思維擴(kuò)散到位。用心設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，難點(diǎn)突破到位。不足之處：板書(shū)太少，應(yīng)該進(jìn)一步完善。</h3> <h3>最后，劉一民坊主的精彩講座“基于核心素養(yǎng)下初中物理教學(xué)”把本次培訓(xùn)推向高潮。</h3> <h3>老師們，優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈，而那“開(kāi)關(guān)”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他個(gè)人的修煉；如果他有“電源”，或是不斷充電，他就能一直能發(fā)光，一直在照耀著學(xué)生面前的道路。希望在座的各位教師努力完成二次成長(zhǎng)，躍變成為卓越的教師。學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫彷徨。</h3>