<h3>5月10日，青田縣基于“核心素養(yǎng)”的信息技術(shù)精準教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)在青田二中微格教室拉開帷幕。此次培訓(xùn)為期三天，其中兩天集中培訓(xùn)、第三天為自主學(xué)習。<br></h3> <h3><font color="#010101">10日上午，本次培訓(xùn)的項目負責人、麗水市名師、青田二中信息技術(shù)教師李銳作了《基于項目學(xué)習的方式構(gòu)建STEAM課程》專題講座。分享了什么是“什么是項目？項目的六大要素；什么是項目式學(xué)習？什么是項目教學(xué)？項目式課堂與傳統(tǒng)課堂的差異。并詳細闡述了項目教學(xué)的準備、項目過程、評價反饋等各個階段的具體操作。最后分享了青田二中在steam教育上的實踐和探索。</font></h3> <h3><font color="#010101">隨后，船寮鎮(zhèn)小教育集團陳麗梅、華僑中學(xué)丁俐兩位老師分別開出《海龜畫圖——Python程序設(shè)計初步》、《用Python編程》。</font></h3> <h3><font color="#010101">10日下午，首先進行Python程序設(shè)計課程探討。陳麗梅、丁俐兩位老師分享了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思。林旭偉、張奕珠、徐鋒青等老師分別對兩堂課進行了點評。</font></h3> 隨后，青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校曾雪平老師作了《”衣“我之見，與”禮“同行》專題講座。曾老師從四方面對”衣“與”禮“進行分享。<br>一、教師著裝要求：根據(jù)體形、膚色、年齡選擇著裝。根據(jù)教育對象選擇著裝。根據(jù)學(xué)科特點、性格特點選擇著裝。依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容選擇裝。<br>二、服裝的選擇：服裝選擇三要素，色彩、材質(zhì)、款式。<br>三、男士正裝的穿著禮儀：著裝的“TOP”原則時間、場合、地點。著裝的“三色”原則，全身顏色在三種之內(nèi)。三一定律，鞋子、腰帶、公文包。<br>四、教師的教學(xué)禮儀：人際交往中的魔鬼數(shù)字“73855”，7%你在說什么（語言）。38%語音語調(diào)（聲音）。55%外在形象及肢體（表情）。端莊的站姿、優(yōu)雅的坐姿、得體的走姿。 <h3>11日上午，溫州市教育教學(xué)研究院附屬學(xué)校教育集團馮京和《如何開發(fā)跨學(xué)科合作式課程》什么是STREAM跨學(xué)科教育；為什么要開展STREAM跨學(xué)科教育；如何實施STREAM教育。<br></h3> <h3>11日下午，杭州市采荷實驗學(xué)校方昱霞《信息技術(shù)教師個人規(guī)劃與發(fā)展》。方老師從區(qū)域引領(lǐng)、學(xué)校塑造、個人努力等三方面介紹了信息技術(shù)教師如何從新教師、適應(yīng)期教師、優(yōu)秀教師、骨干教師表叔成長為一專多能的智慧型教師。希望每位信息技術(shù)教師上好每一節(jié)課、寫好每次感悟、關(guān)注學(xué)生的問題、帶好每一次競賽、做好每一件小事，從量變到質(zhì)變遇見更美的自己。<br></h3>
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