<h3> 小小自然角，給孩子們提供了接觸自然、了解自然、主動觀察、探索、交流、記錄的機會，發(fā)揮著大大的教育作用。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命、熱愛大自然的行為習(xí)慣，在春季種植的日子里，大二班的植物角也進(jìn)行了更新。聽到這個消息孩子們展開了熱烈的討論。“種些什么呢？”“怎么種呢？”“種植的工具有哪些呢？”“不用土只用水可不可以種植呢？”孩子們的問題一個接著一個，討論聲也越來越激烈，好多孩子都想嘗試無土栽培，聽到這個建議，我們決定把這次種植自然角的任務(wù)交給孩子們。<br></h3> 種子大調(diào)查 <h3><font color="#333333"> “水培都可以種哪些種子呢？”“怎樣水培呢？”介于小朋友們的好奇心，我們結(jié)合立體化課程開展了生動有趣的水培植物的活動，小朋友們認(rèn)識各種植物的名稱和生長所需要的營養(yǎng)。陽陽說：“哇，原來水培可以種植這么多植物呀！”于是小朋友們紛紛動手畫下了自己想要種植的植物。</font><br></h3> 所需要的種子 <h3> 小朋友們相互討論著自己想要種植的種子。樂樂說：“我要種小白菜，奶奶說小白菜營養(yǎng)豐富，小朋友吃了能快快的長高”。婷婷說：“種豌豆吧，我喜歡吃”。軒軒說：“我們來統(tǒng)計一下吧，都有哪些”。經(jīng)過統(tǒng)計孩子們最想種植的種子就出來啦，有：豌豆、小白菜、空心菜、小麥等。大家高興的直拍手，臉上露出了期待的表情。<br></h3> 水培工具的選擇 <h3> 小朋友帶來了各種種子，大家一起商量著用什么工具種植。子墨說：“用魚缸吧，魚缸能養(yǎng)小金魚肯定也能種植物”。樂樂說：“不不不，我覺得杯子更好一點”彤彤說：“都不行，這些都太深了，植物會被淹死的，我覺得應(yīng)該用網(wǎng)格盆?！贝蠹夷阋谎晕乙痪?，最終選出了杯子、花瓶、網(wǎng)格盆、魚缸等水培工具。我肯定了小朋友們的想法，和小朋友一起嘗試用這些水培工具種植。經(jīng)過了幾天的觀察后，小朋友們投票選出了我們最終的水培工具：網(wǎng)格盆！<br></h3> 開始種植 <h3> 開始種植啦，小朋友們一起動手開始忙活起來，陽陽倒入種子，蕊蕊忙著倒水，先把種子泡上。<br></h3> <p style="text-align: center; ">給種子喝喝水，干干的種子可不能直接發(fā)芽呦。<br></h3> <p style="text-align: left;"> 植物角區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了。忙碌中的小朋友們興奮極了，個個露出了燦爛的笑容。第一次進(jìn)行水培種植，真是懷著高興又激動地心情，期待它趕緊長出來呢！<br></h3> 蔬菜大聯(lián)想 <h3> 這些種子成長后會是什么樣子呢？蔬菜也是有生命的，那它們會不會也有好朋友呢？ <br></h3> 觀察發(fā)現(xiàn) <h3>哇，泡了一天今天就已經(jīng)有小芽出來了，你看見了嗎？<br></h3> <h3>種子的衣服都有小裂縫了呢，小芽都鉆出來了一點點，好神奇！<br></h3> <h3>又長高了一大截，很快我們就可以吃上自己種的菜了，厲害吧！<br></h3> <p style="text-align: center; ">終于長大了，用剪刀來剪一些下來吧。<br></h3> <p style="text-align: center; ">第一次收割自己種的菜，好開心呀。<br></h3> 收獲體驗 <h3></h3><h3> 在這個春天，我們一起收獲了我們的勞動成果，看呀！有這么多綠油油的菜。
收獲后，小朋友討論著這些蔬菜該怎么吃呢？彤彤說：“可以做青菜餡的餃子”軒軒說：“還可以做菜餅?zāi)亍甭犃诵∨笥训囊庖姡覀儽汩_始行動起來啦。
軒軒的奶奶幫我們準(zhǔn)備好了餃子皮和肉餡，我們洗好自己收割的小青菜剁成餡兒。<br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center; ">我也來動手試一試</h3> <p style="text-align: center; ">我們的小廚師開始包餃子啦！</h3> <p style="text-align: center; ">耶??到我大顯身手的時候了</h3><h3><br></h3> <h3>看看我們組包的餃子，還有造型呢，是不是很好看！</h3> <p style="text-align: center; ">餃子出鍋啦，真好吃，自己種的蔬菜吃著特別香！</h3> <p style="text-align: center; ">好吃的菜餅</h3><h3><br></h3> <h3> 通過小小的自然角，小朋友們經(jīng)歷了親自挑選種子、選擇水培工具、泡種子、每天精心呵護(hù)觀察，收獲滿滿，感受勞動帶來的快樂，與自己的小伙伴和老師分享勞動的喜悅，品嘗勞動的成果，孩子們也在種植過程中學(xué)會了觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、分享。旅程還在繼續(xù)，奇妙的種子還會給我們帶來哪些驚喜呢？<br></h3>
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