<h3>校園是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。今天讓我們用旋律和節(jié)奏歌唱校園，歌唱生活，歌唱理想，歌唱希望！</h3> 市場(chǎng)小學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)大合唱比賽正式開(kāi)始！ 一（1）班 《這是什么》 <p style="text-align: left;">聽(tīng)！嘀嗒嘀嗒，是哪個(gè)小家伙在唱歌？它可真準(zhǔn)時(shí)，讓我們暫別美妙的夢(mèng)境，迎接燦爛的朝陽(yáng)。<br></p> 一（2）班 《小雨沙沙》 五月的色彩分外鮮艷,五月的歌聲分外悅耳,聽(tīng),那是小雨沙沙的聲音,分外動(dòng)聽(tīng)! 一（3）班《數(shù)鴨子》 大橋下游來(lái)了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢！ <h3 style="text-align: center">一（4）班《粉刷匠》</h3> 有一群粉刷匠正在勤勞地粉刷房子呢，房子變得真漂亮！ <h3 style="text-align: center">二（1）班《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》</h3> <div style="text-align: left;">我們像一輪紅日剛剛升起，帶著天真，帶著好奇，帶著希望，帶著朝氣，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著色彩斑斕的夢(mèng)想，在希望與呵護(hù)下，我們幸福地成長(zhǎng)，我們準(zhǔn)備著，為祖國(guó)美好的明天，時(shí)刻準(zhǔn)備著！</div> <h3 style="text-align: center">二（2）班 《我愛(ài)雪蓮花》</h3> 不知雪蓮花是怎樣開(kāi)在冰封懸崖的，也不知它為什么迎著風(fēng)雪開(kāi)在四、五千米的高峰，但我們愛(ài)雪蓮花！ 二（3）班《粉刷匠》<br> 今天的我們過(guò)得多么幸福,但是舊社會(huì)的小朋友們卻風(fēng)里來(lái),雨里去,不到天明就去等派報(bào)。聽(tīng),他們結(jié)伴來(lái)了。 <h3 style="text-align: center">二（4）班 《貓虎歌》</h3> 花兒在唱歌，蝴蝶在跳舞，就連活潑可愛(ài)的小貓咪、小老虎也來(lái)湊熱鬧了。 <h3 style="text-align: center">三（1）班《小巴郎，童年的太陽(yáng)》</h3> 新疆可真是個(gè)好地方啊，熱情的新疆人們個(gè)個(gè)都能歌善舞，現(xiàn)在就讓我們跟著三（1）班的小巴郎們?nèi)ジ惺苄陆嗣竦臒崆榘桑? <h3 style="text-align: center">三（2）班《只怕不抵抗》</h3> 不怕年紀(jì)小，只怕不抵抗。 <h3 style="text-align: center">三（3）班《甜甜的秘密》</h3> 在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)藏著一些小秘密，噓！快聽(tīng)，這甜甜的秘密。 <h3 style="text-align: center">三（4）班 《剪羊毛》</h3> 沐浴著溫暖的陽(yáng)光，草原上傳來(lái)了咔嚓、咔嚓的聲音，好似白云從天降!是誰(shuí)在揮舞剪刀，是誰(shuí)在把歌唱？ <h3 style="text-align: center">四（1）班《白樺林好地方》</h3> 簡(jiǎn)短流暢的加拿大民歌《白樺林好地方》，讓我們仿佛于置身于迷人的大自然風(fēng)光之中。 <h3 style="text-align: center">四（2）班《楊柳青》</h3> 古城揚(yáng)州以其豐富的文化內(nèi)涵和深厚的文化積淀享譽(yù)四方，具有濃郁地方特色的揚(yáng)州民歌是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。 <h3 style="text-align: center">四（3）班 《陽(yáng)光牽著我的手》</h3> 陽(yáng)光牽著我的手,風(fēng)吹浪打不回頭;陽(yáng)光牽著我的手,永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)走。 <h3 style="text-align: center">四（4）班《童心是小鳥(niǎo)》</h3> 童心，在春天的故事里，在夏天的目光里，在秋天的歌聲里，在冬天的童話(huà)里，童心是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛在四季的懷抱里。 <h3 style="text-align: center">四（5）班《種太陽(yáng)》</h3> 五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂(lè)的節(jié)拍，我們有一個(gè)美麗的愿望——種太陽(yáng)。 <h3 style="text-align: center">五（1）班《鄉(xiāng)間的小路》</h3> 載著歌聲與微笑，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，讓童心乘著春風(fēng)飛行！ <h3 style="text-align: center">五（2）班《地球是個(gè)美麗的圓》</h3> <div style="text-align: left;">同一陽(yáng)光下的朋友，共織藝術(shù)的花環(huán)，讓我們更加親密牽手，在綠色星球狂歡。</div> <h3 style="text-align: center">五（3）班《迷人的火塘》</h3> 侗族是一個(gè)愛(ài)美、善于創(chuàng)作美、富有浪漫詩(shī)情的民族，他們能歌善舞，他們喜歡在夜晚降臨的時(shí)候聚集在火塘邊，一起以歌唱來(lái)憧憬未來(lái)。 <h3 style="text-align: center">五（4）班《外婆的澎湖灣》</h3> 童年的記憶真美，砂石、海浪、星月、彩霞共同串起的最難忘的篇章，歌聲帶著我們的回憶,回到海藍(lán)藍(lán),天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去，回到那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手撫摸著時(shí)光……<br> <h3 style="text-align: center">五（5）班《編花籃》</h3> <h3> “編，編，編花籃……”這熟悉的旋律使人煥發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)，得到對(duì)美的精神享受。</h3> <h3 style="text-align: center">六（1）班《明天會(huì)更好》</h3> 昨日只隱約可見(jiàn)是遠(yuǎn)去的微笑；今天如不息的泉水在腳下奔跑；讓我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，一齊祝福，共同祈禱：明天會(huì)更好！ <h3 style="text-align: center">六（2）班《游子吟》</h3> 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孩子走的再遠(yuǎn)，也走不出媽媽的牽掛。 <h3 style="text-align: center">六（3）班《螢火蟲(chóng)》</h3> 小小的螢火蟲(chóng)，短暫的生命，努力照亮黑暗的世界，不追求城市耀眼的燈光，只求在田野里與莊稼共舞，陪伴它們渡過(guò)孤獨(dú)的黑夜。 <h3 style="text-align: center">六（4）班《榕樹(shù)爺爺》</h3> 《鳥(niǎo)的天堂》里大榕樹(shù)根深葉茂，鳥(niǎo)兒們喜歡飛到榕樹(shù)下筑巢嬉戲，榕樹(shù)爺爺用自己的身體庇護(hù)著鳥(niǎo)兒們。他們一起快樂(lè)地生活，你聽(tīng)，他們正一起做游戲呢！ <h3 style="text-align: center">六（5）班《龍的傳人》</h3> 中國(guó)，象一條巨龍，挺立在世界的東方；中國(guó)人，龍的傳人，今天，正創(chuàng)造著各種奇跡。 <h3 style="text-align: center">六（6）班《DO RE ME》</h3> 要想數(shù)到一百，得先會(huì)數(shù)1、2、3，要想學(xué)好英文，得要會(huì)念A(yù)、B、C。那要唱好一首歌，就讓我們來(lái)唱do、re、mi。 雖然比賽已經(jīng)落下帷幕，但歌聲卻在校園里久久回蕩……校園文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)奏已經(jīng)響起，精彩將會(huì)繼續(xù)！
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