文溪幼兒園繪本教研——閱自主、悅童心

ぉ心若綠蘿

<h3>　　繪本是由簡練生動(dòng)的語言和靜止優(yōu)美的大師繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。閱讀繪本，能激發(fā)孩子的閱讀興趣，給孩子美的熏陶，讓孩子在愉快的閱讀中潛移默化的接受真，善，美的品德教育，本著這樣的初衷我園與4月29日，開展了繪本公開課觀摩教研活動(dòng)。</h3> <h3>授課教師：陳珍琴老師</h3><h3>活動(dòng)名稱：《小兔子找太陽》</h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3> 1、能準(zhǔn)確地描述太陽的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。</h3><h3> 2、能用自己的語言完整的復(fù)述故事。</h3> <h3>一、引入主題</h3><h3> ??今天我們小班進(jìn)行了本學(xué)期的公開課教研活動(dòng)，首先陳老師以音樂（小白兔）的形式引入主題《小兔子找太陽》。</h3> <h3>二、教師講故事，幼兒欣賞</h3><h3> 小朋友們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)。</h3> <h3>三、公開講課</h3><h3> 活動(dòng)中，教師以獨(dú)特新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)，豐富多彩的教學(xué)方法，生動(dòng)有趣的課件展示，充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍。</h3> <h3>陳老師利用精美的圖片及豐富的道具引發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解繪本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)的表演情境，形式新穎。</h3> <h3>故事接近尾聲，小朋友也感受到了小兔子找太陽真不是一件容易的事情呀！</h3> <h3>　　公開課結(jié)束后，張園長主持教師進(jìn)行觀課議課研討，園長根據(jù)《指南》的要求，對(duì)繪本教學(xué)的目標(biāo)定位，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，及指導(dǎo)過程中如何引導(dǎo)和繪本教學(xué)的開展形式做了細(xì)致的分析、交流。教師們積極發(fā)表對(duì)繪本教學(xué)的認(rèn)識(shí)和組織教學(xué)思路，總結(jié)了自己在本次活動(dòng)中的收獲和反思，提升了幼兒園教師的繪本教學(xué)水平。</h3>