<h3> </h3></br><h3>在鋼琴的學(xué)習(xí)中，鋼琴的演奏技術(shù)問(wèn)題總是困擾著每位琴童。今天，就將大家練習(xí)中常見(jiàn)的所有<strong>鋼琴技術(shù)難點(diǎn)，以及每個(gè)技術(shù)的練習(xí)要點(diǎn)</strong>做了一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，希望能給到大家一些幫助。</h3></br><h3><strong>■手指機(jī)能</strong><br></br></h3></br><h3>首先給大家歸納的是貫穿在整個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)中，都需要提升的四大手指機(jī)能問(wèn)題：</h3></br><h3> </h3></br><h3>01</h3></br><h3><strong>手指靈活度</strong><br></br></h3></br><h3>手指的靈活度包括兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是手指觸鍵和起鍵這一組動(dòng)作的靈敏度，這一能力直接影響聲音的顆粒性；第二個(gè)方面是每?jī)蓚€(gè)手指交替觸鍵的運(yùn)動(dòng)速度，也就是手指跑動(dòng)能力。</h3></br><h3><strong>?練習(xí)要點(diǎn)：</strong></h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>快速下鍵</strong></h3></br><h3>手指靈活度首先要求快捷的下鍵速度。下鍵速度越快，手指的爆發(fā)力越強(qiáng)，聲音越集中。</h3></br><h3><strong>2.</strong><strong>?快速起鍵</strong></h3></br><h3>只有起鍵迅速，才能保證后一個(gè)音下鍵后，聲音清晰，而不至于因前一個(gè)手指未及時(shí)松開(kāi)而造成兩音交疊，使聲音渾濁。</h3></br><h3><strong>3.?</strong><strong>手指要具備預(yù)判能力</strong></h3></br><h3>根據(jù)樂(lè)譜的音符，辨別下一組音的指法和音程距離，準(zhǔn)確判斷手指運(yùn)動(dòng)的方向和距離。</h3></br><h3><strong>4.?</strong><strong>高抬指慢練</strong></h3></br><h3>跑動(dòng)速度是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。手指跑動(dòng)速度可以通過(guò)慢速?gòu)?qiáng)力度高抬指、多節(jié)奏變換訓(xùn)練等練習(xí)方法進(jìn)行培養(yǎng)。</h3></br><h3> </h3></br><h3> </h3></br><h3>02</h3></br><h3><strong>手指獨(dú)立性</strong><br></br></h3></br><h3>手指獨(dú)立性指的是每根手指能不受其他手指牽制，獨(dú)立靈活運(yùn)動(dòng)的能力。</h3></br><h3><strong>?練習(xí)要點(diǎn)：</strong></h3></br><h3>在訓(xùn)練手指獨(dú)立性之前，我們首先要意識(shí)到五根手指自身的不同能力。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一、二、三指的手指獨(dú)立性都相對(duì)較好，所以，<strong>每次訓(xùn)練的重點(diǎn)要放在四、五指上。</strong></h3></br><h3>手指獨(dú)立性最有效的訓(xùn)練方法就是<strong>保留音練習(xí)法</strong>：以C大調(diào)為例，五根手指輕輕按下C、D、E、F、G五個(gè)琴鍵，在其他四根手指保持不松開(kāi)的情況下，單獨(dú)抬抬起一根手指，做高抬指練習(xí)，依次按照同樣的方法訓(xùn)練其他手指。掌握了C大調(diào)后，可以換到其他帶有升降記號(hào)的調(diào)上繼續(xù)練習(xí)。</h3></br><h3> </h3></br><h3>?▲保留音練習(xí)法（C大調(diào)）<br></br></h3></br><h3> </h3></br><h3>03</h3></br><h3><strong>手指的力度</strong><br></br></h3></br><h3>手指的力度是指手指敲擊鍵盤所需要的力量。它包括手指的支撐力，和下鍵時(shí)的爆發(fā)力。手指力度的掌握程度直接影響到彈奏樂(lè)曲時(shí)的情感表達(dá)能力。</h3></br><h3><strong>?練習(xí)要點(diǎn)：</strong></h3></br><h3><strong>支撐力：</strong></h3></br><h3>手指強(qiáng)大的支撐力是練習(xí)手指力度的前提條件。支撐力也就是手指的抗壓能力，判斷手指支撐力的最快捷的方法就是將一只手按照手型的要求擺放在桌子上，另一只手輕輕按壓這只手每根手指的關(guān)節(jié)部位。如果支撐力差，那么關(guān)節(jié)便會(huì)立馬塌陷，能支撐住較大按壓力，則支撐力較好。</h3></br><h3><strong>爆發(fā)力：</strong></h3></br><h3>爆發(fā)力不僅依賴于良好的手指支撐力，也對(duì)手指的靈活度有較大的要求。手指的爆發(fā)力必須依靠長(zhǎng)期的慢練來(lái)實(shí)現(xiàn)。爆發(fā)力的練習(xí)方法是：先將一根手指高高抬起，將力量聚集到指尖，然后迅速下鍵，依靠一瞬間的爆發(fā)力敲擊琴鍵。</h3></br><h3> </h3></br><h3> </h3></br><h3>04</h3></br><h3><strong>手指均勻度</strong><br></br></h3></br><h3>手指的均勻指的是演奏時(shí)，手指在琴鍵奏出均勻、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的聲音。這里的均勻包括兩個(gè)方面，第一，是節(jié)奏的均勻，每根手指雖然長(zhǎng)短不一，各有特點(diǎn)，但是在演奏時(shí)必須保證音符的時(shí)值，不能忽快忽慢；第二，是音量的均勻，五根手指有粗有細(xì)，在力度上難免會(huì)造成強(qiáng)弱不統(tǒng)一，而手指均勻度的訓(xùn)練就是要調(diào)節(jié)這種情況。</h3></br><h3><strong>?練習(xí)要點(diǎn)：</strong></h3></br><h3>對(duì)手指均勻度的訓(xùn)練依靠?jī)蓚€(gè)方面——耳朵的辨別能力和手指的控制能力。耳朵的聽(tīng)辨能力其實(shí)比手指的控制力更為重要，因?yàn)槁?tīng)辨能力訓(xùn)練手指均勻度的前提，只有當(dāng)準(zhǔn)確判斷節(jié)奏是否正確，聲音是否均勻后，手指才能進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。</h3></br><h3>而對(duì)手指控制力的練習(xí)方法可以歸結(jié)為以下幾種：</h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>加強(qiáng)弱指的訓(xùn)練</strong></h3></br><h3>上文中已經(jīng)提到，我們五根手指中，四、五指是相對(duì)的弱指，提高弱指的敏捷性和靈敏度是解決彈奏均勻的關(guān)鍵。</h3></br><h3><strong>2.?</strong><strong>節(jié)奏重音訓(xùn)練法</strong></h3></br><h3>導(dǎo)致節(jié)奏不均勻的原因除了手指控制能力弱之外，就是內(nèi)心節(jié)拍感不明確，所以，在練習(xí)十六分音符跑動(dòng)時(shí)，可以將一拍作為一個(gè)單位，每一拍的第一個(gè)音加上重音練習(xí)。這樣的練習(xí)方式可以加強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的敏感度。</h3></br><h3><strong>3.?</strong><strong>利用手腕手臂的調(diào)節(jié)作用</strong></h3></br><h3>手指的運(yùn)動(dòng)絕對(duì)不是孤立的，他需要依靠手臂和手腕的的幫助。手腕手臂不合時(shí)宜的動(dòng)作，會(huì)影響手指的控制力，反之，則可以帶動(dòng)手指跑動(dòng)，提升旋律的流暢性，從而提升均勻度。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>■演奏技術(shù)難點(diǎn)</strong><br></br></h3></br><h3>手指機(jī)能的提高，其實(shí)也是為提高演奏技術(shù)服務(wù)的。所以接下來(lái)，總結(jié)的是一些常見(jiàn)的演奏技術(shù)難點(diǎn)以及練習(xí)要點(diǎn)：<br></br></h3></br><h3><strong>快速跑動(dòng)</strong><br></br></h3></br><h3>想要在演奏中能擁有快速跑動(dòng)的能力，要注意以下六個(gè)方面：</h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>保證指法的正確</strong></h3></br><h3>指法的設(shè)計(jì)其實(shí)是為我們的練習(xí)提供了便利，特別是在大段落的快速跑動(dòng)中，涉及到了大量的轉(zhuǎn)指，如果沒(méi)有指法的提示，就很難順暢地演奏下來(lái)。</h3></br><h3><strong>2.?</strong><strong>手腕保持平穩(wěn)</strong></h3></br><h3>手腕平穩(wěn)不是指手腕不能有任何動(dòng)作，而是要求手腕不能上下左右大幅度的晃動(dòng)。任何多余的動(dòng)作都會(huì)影響到跑動(dòng)的均勻度和速度。</h3></br><h3><strong>3.?</strong><strong>手腕手臂放松</strong></h3></br><h3>手腕手臂地放松程度直接影響了手指的靈活度，所以手腕手臂放松也有助于快速跑動(dòng)。<br></br></h3></br><h3><strong>4.</strong><strong>?加強(qiáng)4、5指的練習(xí)</strong></h3></br><h3>在我們的五根手指中，1、2、3指非常靈活，而4、5指的獨(dú)立性相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較弱。所以，為了提升整體速度，我們必須要加強(qiáng)4、5指的的練習(xí)。</h3></br><h3><strong>5.?</strong><strong>慢練高抬指</strong></h3></br><h3>慢練時(shí)的高抬指練習(xí)，是為了對(duì)手指進(jìn)行拉伸，使手指得到充分的伸張，提高手指的靈活度。</h3></br><h3><strong>6.?</strong><strong>快速低觸鍵</strong></h3></br><h3>快速跑動(dòng)的觸鍵方式和慢練有很大區(qū)別，慢練要求高抬指，而快速跑動(dòng)必須要低觸鍵。下鍵距離越大，就會(huì)越耽誤手指在觸鍵時(shí)所要消耗的時(shí)間，從而影響跑動(dòng)速度。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>■雙音</strong><br></br></h3></br><h3>雙音是鋼琴技術(shù)中最讓人頭疼的問(wèn)題之一，但這個(gè)技術(shù)問(wèn)題會(huì)伴隨著我們的整個(gè)學(xué)琴階段。下面的練習(xí)方法主要是針對(duì)雙音初學(xué)者，有三個(gè)練習(xí)步驟：</h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>分解練習(xí)</strong></h3></br><h3>分解練習(xí)指的是把雙音分解開(kāi)來(lái)練習(xí)，目的是為了鍛煉手指的獨(dú)立性，達(dá)到一個(gè)手指在不離鍵的前提下，另一個(gè)手指能夠自如活動(dòng)的目的。練習(xí)如下：</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>2.?</strong><strong>斷奏練習(xí)</strong></h3></br><h3>斷奏練習(xí)指的是前后兩個(gè)音之間斷開(kāi)彈奏，要求彈奏雙音的兩根手指必須整齊下鍵。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>3.?</strong><strong>連奏練習(xí)</strong></h3></br><h3>連奏要求每?jī)蓚€(gè)音之間要具有連貫性，高抬指是這一練習(xí)的關(guān)鍵，就像足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的高抬腿練習(xí)一樣，手指也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦?，才能具有更?qiáng)的獨(dú)立性和靈活度。</h3></br><h3> </h3></br><h3>掌握了以上三個(gè)步驟之后，就可以開(kāi)始正式進(jìn)入雙音的彈奏了。<br></br></h3></br><h3><strong>■八度</strong><br></br></h3></br><h3>孩子學(xué)琴大概兩年后，就會(huì)開(kāi)始接觸到八度的作品。八度在鋼琴的技術(shù)中，也是一個(gè)難點(diǎn)技術(shù)，所以在練習(xí)八度時(shí)，只有方法正確，才能達(dá)到理想的效果。<br></br></h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>手指和掌關(guān)節(jié)必須架穩(wěn)</strong></h3></br><h3>在八度的彈奏中，不需要彈奏的手指不能放松地放在琴鍵上，不然很容易在不經(jīng)意間就觸碰到本不應(yīng)該發(fā)出聲音的琴鍵。手指的伸張必然會(huì)造成掌關(guān)節(jié)貼近琴鍵，如果掌關(guān)節(jié)不能架牢，上下晃動(dòng)，也很容易會(huì)觸碰到其他的琴鍵。</h3></br><h3><strong>2.?</strong><strong>保持大小拇指之間的距離</strong></h3></br><h3>保持手指之間的距離能夠降低錯(cuò)音率。在彈奏八度時(shí)，大拇指和小拇指之間的距離盡量保持八度的距離不變，這樣不管旋律如何進(jìn)行，手指都不易彈錯(cuò)音。</h3></br><h3><strong>3.</strong><strong>?手臂手腕放松</strong></h3></br><h3>手臂手腕放松對(duì)演奏八度來(lái)說(shuō)非常重要，特別是在彈奏快速片段時(shí)，緊張的狀態(tài)很容易造成手臂酸痛而無(wú)法繼續(xù)演奏。</h3></br><h3><strong>4.?</strong><strong>指法的正確運(yùn)用</strong></h3></br><h3>千萬(wàn)不要以為八度的指法就是1指和5指，其實(shí)在彈奏八度黑鍵的時(shí)候，必須用到1指和4指，甚至一些作品在八度片段中為了保證八度旋律的連貫性，還要用到第3指。</h3></br><h3><strong>5.?</strong><strong>避免疲勞練習(xí)</strong></h3></br><h3>八度的訓(xùn)練難免會(huì)造成手指手腕，或者是手臂肩膀的酸痛，但是疲勞練習(xí)是在鋼琴練習(xí)中也是一定要避免的。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>■輪指</strong><br></br></h3></br><h3>輪指指的是用不同的手指快速輪流彈奏同一個(gè)音的演奏技巧。它對(duì)手指的靈活性具有極高的要求。以下是四個(gè)輪指的彈奏要點(diǎn)：</h3></br><h3><strong>1.?</strong><strong>指尖聚攏</strong><br></br></h3></br><h3>輪指通常是指三個(gè)或四個(gè)不同手指按照一定的規(guī)律彈奏同一個(gè)音，所以為了避免因更換指法造成的手掌左右移動(dòng)影響彈奏的速度，應(yīng)當(dāng)將需要彈奏的手指提前聚攏，以便手指的輪動(dòng)。</h3></br><h3><strong><strong>2. 手指快速離鍵</strong></strong></h3></br><h3>輪指的快速?gòu)椬嘁竺總€(gè)音十分清晰，具有顆粒性，因此，每個(gè)指尖在下鍵后，必須迅速地離鍵，以便下一個(gè)音的彈奏。</h3></br><h3><strong>3.?</strong><strong>手臂固定不動(dòng)</strong></h3></br><h3>彈奏輪指時(shí)，手臂不能上下抖動(dòng)或是左右移動(dòng)，只需要依靠手指的靈活運(yùn)動(dòng)。在鋼琴的演奏中，越是快速的彈奏，越要避免不必要的動(dòng)作和損耗。</h3></br><h3><strong>4.?</strong><strong>手腕放松</strong></h3></br><h3>手腕僵硬，會(huì)造成手指運(yùn)動(dòng)受阻，從而造成手指無(wú)法快速運(yùn)動(dòng)，以及手腕酸痛無(wú)法持續(xù)快速?gòu)椬嗟葐?wèn)題。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>■裝飾音</strong><br></br></h3></br><h3>裝飾音，顧名思義就是起到裝飾作用的音，有著裝點(diǎn)旋律的作用。在鋼琴演奏中，裝飾音分為<strong>倚音、波音、回音和顫音</strong>四種。</h3></br><h3>除了長(zhǎng)倚音和一些巴洛克時(shí)期的裝飾音以外，通常裝飾音的彈奏需要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是<strong>輕巧</strong>，另一個(gè)是<strong>快速</strong>。</h3></br><h3>輕巧指的是彈奏的力度要弱，重音一定是落在被裝飾的那個(gè)音上?？焖偈且笱b飾音要快速地演奏，例如顫音的演奏，就需要兩個(gè)手指快速的顫動(dòng)彈奏，而不能像演奏八分音符一樣的速度。</h3></br><h3>所以，演奏裝飾音必須要做到放松，這樣才能達(dá)到輕巧和快速的效果。</h3></br><h3> </h3></br><h3>以上的手指技巧和演奏技術(shù)，有哪些是你覺(jué)得<strong>很難練好</strong>，或者<strong>很難教好</strong>的呢？歡迎大家積極留言，看看你練習(xí)或教學(xué)的困惑，是不是同樣困擾著大多數(shù)人呢！</h3></br><h3>（圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理，子昊鋼琴僅作分享）</h3></br><h3> </h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/ccY7LXnjmWWAQRq7mSoFpQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有
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