<h3>五月的天，正是春末夏初。窗間過(guò)馬，我們的實(shí)習(xí)生活經(jīng)歷了春、夏的三個(gè)月。在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的三個(gè)月里，我們收獲滿滿，也成長(zhǎng)了很多。</h3> <h3>雨后的早晨，彌漫在空氣中的水汽籠罩著校園，仍未散去，潤(rùn)而不潮。</h3> <h3>伴隨著一天的開(kāi)始，教室里傳出朗朗的讀書聲，學(xué)生們都在認(rèn)真的晨讀。 </h3><h3> </h3> <h3>一日之計(jì)在于晨。晨讀有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，形成對(duì)語(yǔ)言敏銳的感悟力，更有助于強(qiáng)化記憶，還可以加深對(duì)文章的理解，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。</h3><h3></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3>一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。營(yíng)造書香校園，大力推廣兒童閱讀，師生共同在閱讀中成長(zhǎng)，已經(jīng)成為新教育人的共識(shí)。</h3><h3> </h3><h3>六年級(jí)的學(xué)生們展開(kāi)了“美文朗誦”交流活動(dòng)，學(xué)生們積極參與。</h3> <h3>這次活動(dòng)更好地豐富了學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、欣賞能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。</h3> <h3><br></h3><h3>?? ?? ???? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??<br></h3> <h3>星期二下午，全體英語(yǔ)老師及校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“2018-2019學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)期中質(zhì)量分析會(huì)”，就英語(yǔ)學(xué)科期中考試進(jìn)行詳細(xì)地分析與總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3>會(huì)上，各年級(jí)老師代表分析試卷和存在的問(wèn)題，及技巧方法。我們聽(tīng)著也大有收獲。</h3> <h3>陳校長(zhǎng)給出了七點(diǎn)建議，要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，主觀反思原因，端正意識(shí)，明確責(zé)任。</h3><h3><br></h3><h3>最后，李校長(zhǎng)介紹了小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的歷程，他指出，我們要重新認(rèn)識(shí)，重新定位英語(yǔ)學(xué)科；要樹(shù)立起信心，多思考，為提高下一階段教學(xué)有效性做好充分的準(zhǔn)備。</h3> <h3>“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。實(shí)習(xí)已要過(guò)半，在這期間，我的老師教會(huì)我很多，讓我受益匪淺。在今后的日子里，我會(huì)堅(jiān)定信心，不斷學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的教師。</h3>
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