【以賽促研追風(fēng)逐夢】育才小學(xué)品牌教師研修課系列·青年教師評優(yōu)課活動

以愛育愛為夢啟程

<h3></h3><h3> “工作即發(fā)展，問題是課題，同伴為教練，成長每一天”是育才小學(xué)品牌化教師隊伍發(fā)展的思路，基于“生動課堂”品牌教師“三加二”研修課系列活動，5月8、9日，我校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動拉開帷幕。</h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"></span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">差異化目標(biāo)，分層化打造，個性化發(fā)展</b></h3><h3> 我們的活動將在特訓(xùn)營、定制營、成長營三個青年教師學(xué)習(xí)共同體間展開，分四批進(jìn)行。參加此次賽課的是成長營的十名語文青年教師。</h3> <h3>　　此次活動由教導(dǎo)處劉國霞主任主持開展。</h3> 課堂風(fēng)采展 <h3>　　“生”動課堂是在尊重差異、發(fā)展個性的前提下，實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、讓學(xué)生真正動起來的課堂。它將簡潔高效、團(tuán)結(jié)自信、勇于擔(dān)當(dāng)、活力綻放等軍人特質(zhì)融入到我們的課堂中，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中都能學(xué)有所獲，做最好的自己！</h3> 童話教學(xué) <h3>　　李麗霞老師執(zhí)教《蜘蛛開店》</h3> <h3>　　范艷蘋老師執(zhí)教《小毛蟲》</h3> 古詩詞教學(xué) 整本書閱讀推進(jìn)課同課異構(gòu) <h3>　　張娟老師執(zhí)教《漏》</h3> <h3>　　賈培培老師執(zhí)教《漏》</h3> 閱讀教學(xué) <h3>　　史麗梅老師執(zhí)教《生命生命》</h3> <h3>　　王靖老師執(zhí)教《太空生活趣事多》</h3> <h3>　　課堂上，孩子們快樂的閱讀，認(rèn)真的書寫，激烈的討論，生動的表演，精彩的匯報，思維的碰撞，團(tuán)隊的協(xié)作……無不書寫著生動課堂的內(nèi)涵！</h3> 聽評課掠影 <h3>　　校長、老師們用心聆聽，專心筆記。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　此次活動評委團(tuán)隊由校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和教研組長構(gòu)成,嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行評價。</h3> <h3>　　通過為期一天半的精彩呈現(xiàn)，激烈角逐，大家都收獲了屬于自己的那一份榮耀。這份榮耀里，不僅詮釋著參賽教師自己的教育品牌，更詮釋著育才人的教育理念和教育理想！</h3> <h3>　　花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次語文青年教師評優(yōu)課活動的開展，既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。</h3><h3> 砥礪奮進(jìn)，追風(fēng)逐夢，做最好的自己！育才小學(xué)品牌化教師隊伍建設(shè)，一直在路上……</h3>

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