<h3><br></h3><h3>社區(qū)群里曾有寶媽拋出一個問題：在帶娃過程中讓你感到鬧心的場景有哪幾個？寶媽們踴躍作答，答案也是五花八門，比如抱著孩子上廁所，狠心讓老二自己呆在家去接老大放學(xué)，沒來得及換上新的紙尿褲孩子就尿了……</h3><h3>而大致看了看，帶孩子上超市這件事的鬧心程度居然高居榜首。寶媽們給出的理由比較充分：出門帶孩子太麻煩，需要帶著很多生活必需品，還要面臨哺乳、換紙尿褲等窘境；孩子破壞力強，有時候看不住就會把超市的東西弄壞；孩子好奇心強，看到啥就買啥，不給買就當(dāng)街哭鬧。</h3><h3>特別是最后一種情況，是讓家長感到非常頭疼的一件事。每次逛街都變成了和孩子之間“買還是不買”的拉鋸戰(zhàn)，一想到這種恐怖的場景，很多寶媽表示她們更愿意網(wǎng)購，也不想被拖入這場好像怎么做都不對的戰(zhàn)爭中。</h3> <h3>很多時候，寶媽贏得了權(quán)力卻“失掉了”孩子</h3><h3>現(xiàn)在物質(zhì)生活如此豐富，再苦不能苦孩子，難道小小年紀(jì)就如此“物質(zhì)”，一定要買這買那嗎？事實并非如此，其實孩子和父母爭奪的是自我做主的權(quán)力，他抗拒的也是父母的權(quán)威和強制力，而非要錢買東西這樣簡單。</h3><h3>大人認(rèn)為小孩什么都不懂，買還是不買應(yīng)該由大人說了算，因為這是“為你好”，但在孩子心中，他想要破除的是父母的控制欲，而達(dá)到自我成長的需要，可惜父母無法讀懂孩子的內(nèi)心。在這種信息不對等的狀態(tài)下，就容易出現(xiàn)“解碼”偏差，當(dāng)孩子的權(quán)力欲望被漠視或夸大時，娃也會出現(xiàn)一些微妙的心理變化。</h3> <h3>任由哭鬧，媽媽贏了</h3><h3>小美媽媽說自家孩子最近變得很乖，很懂事，這都得益于她的“狠心教育”。就像在逛超市時，小美總是被一些稀奇古怪但性價比很低的東西所吸引，比如一個好看但價值很貴的牙簽盒，媽媽的態(tài)度就是置之不理，任由女兒哭鬧。等到孩子哭累了，自然就不要了。</h3><h3>分析：小美以哭鬧的形式來奪權(quán)，但因為媽媽的漠視而失靈了，這場權(quán)力之爭以媽媽的勝利而結(jié)束。</h3><h3>表面上看來，鐵腕的媽媽贏得了超市購物中的勝利，但被壓抑和無視的是孩子心中的渴求。寶媽眼中“不值得購買”的牙簽盒，恰恰是小美最為看重的“美麗的外表”。當(dāng)孩子的情感需求被無視時，她就容易變成一個唯唯諾諾，喪失自我，缺乏主見的服從型人格。</h3> <h3>當(dāng)面斥責(zé)，媽媽贏了</h3><h3>面對價格高昂的櫻桃，小明屢次挑戰(zhàn)媽媽的底線。他把櫻桃放進(jìn)去，媽媽就會拿出來，反復(fù)幾次之后，寶媽終于失去耐心，對孩子大聲斥責(zé)，小明開始撒潑打滾，寶媽也沒慣著，直接上去就給了兩巴掌。小明放棄，寶媽勝利。</h3><h3>分析：拉鋸戰(zhàn)加打滾都沒能奏效，寶媽在使用了她看來“非常有必要”的手段后，最終贏得了這場權(quán)力之爭，以小明的放棄購買而告終。</h3><h3>“權(quán)力的游戲中，誰強就聽誰的”，這是孩子因此得到的有關(guān)權(quán)力的解釋。表面上看他是暫停了索取的行為，但下次他或許會以離家出走、拒絕學(xué)習(xí)等方式來爭奪自主權(quán)。如果不好好加以引導(dǎo)，容易形成暴力型人格。</h3>
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