不負(fù)遇見(jiàn) 不負(fù)韶華

小夢(mèng)倪

不負(fù)遇見(jiàn)? ?不負(fù)韶華你聽(tīng) 多美 <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;"><b><u style="">梁平區(qū)經(jīng)典誦讀暨“開(kāi)口即美”大賽總決賽</u></b></h1></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><u>（小學(xué)教師教材朗讀）</u></font></h3> <h3 style="text-align: center;">世間一切，都是遇見(jiàn)</h3><h3 style="text-align: center;">就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨</h3><h3 style="text-align: center;">春遇見(jiàn)冬，有了歲月</h3><h3 style="text-align: center;">天遇見(jiàn)地，有了永恒</h3><h3 style="text-align: center;">人遇見(jiàn)了人，有了生命</h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>遇見(jiàn)，仿佛是無(wú)意之舉</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>但卻又似命中的注定</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 就像是今天與你們相遇</b></font><br></h3> <h3>　　<font color="#167efb"><i><b>朗讀，是身與心的陶醉，是心與文的碰撞，不喧嘩，自有聲。</b></i></font>遇見(jiàn)最美朗讀，營(yíng)造書(shū)香校園。5月8日，在這首夏猶清和，芳草亦未歇的初夏，細(xì)雨與柔陽(yáng)交替，伴隨著淡淡的花草香，在雙桂小學(xué)知德校區(qū)，一場(chǎng)醉人心脾，異彩紛呈的聽(tīng)覺(jué)盛宴如約而至。</h3> 遇見(jiàn)經(jīng)典課文 <h3>　　<i><font color="#167efb"><b>總有一段文字陪伴你的成長(zhǎng)，總有一些情懷令你念念不忘。</b></font></i>在這個(gè)世界上，有一種東西，如同一顆顆珍珠，把它們串起來(lái)，就變成了世界最璀璨的東西。這種東西，就是經(jīng)典。無(wú)論是朱自清的<font color="#167efb"><i><b>《背影》</b></i></font>，還是<font color="#167efb"><i><b>《雷鋒叔叔，你在哪里》</b></i></font>，亦是<font color="#167efb"><i><b>《十里長(zhǎng)街送總理》</b></i></font>，又或是<font color="#167efb"><i><b>《匆匆》</b></i></font>……這些經(jīng)典課文，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，每次聽(tīng)見(jiàn)，愈發(fā)歷久彌香。我們總能在它們的身上，讀懂許多歲月，獲得許多知識(shí)道理。它們以其自身的魅力，在歲月里濯濯生輝。它們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上，一直陪伴著我們，點(diǎn)亮著一代代人的心靈。</h3> 遇見(jiàn)最動(dòng)聽(tīng)的你們 <h3> <font color="#167efb">大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。</font></h3><h1><b><i><font color="#167efb"><br></font></i></b></h1><h3><b><i><font color="#167efb"> 朗讀本是尋常事，繁華靜處遇知音。 </font></i></b>能聲情并茂的徜徉于漢字的海洋里，讓一個(gè)個(gè)漢字化身成跳躍的音符，在抑揚(yáng)頓挫的五線(xiàn)譜上譜寫(xiě)出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓你如俯身云端，感行云流水，看云卷云舒！<b><i><font color="#167efb">開(kāi)口即美，你聽(tīng)，多美！</font></i></b></h3><h3></h3> <h3> 眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔 </h3><h3> 有匪君子，如切如磋，如琢如磨</h3><h3> 一位<b><font color="#167efb">溫婉大方</font></b>，一位<b><font color="#167efb">紳士儒雅</font></b></h3><h3> 在兩位主持人出谷黃鶯低沉溫潤(rùn)的聲音中</h3><h3> 比賽正式拉開(kāi)帷幕</h3><h3><br></h3> 1《雷鋒叔叔，你在哪里》 <h3><font color="#010101">　　哪里有需要，雷鋒叔叔就在哪里。</font>朗讀者用堅(jiān)定有力的聲音訴說(shuō)著雷鋒叔叔的高尚品德，也在每一個(gè)聽(tīng)者的心里播下了希望的種子。一代人的革命譜寫(xiě)著革命人不屈的忠貞，就像在烈火中永生的江姐!</h3> 《匆匆》 <h3>　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí) 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？</h3><h3> 此刻，時(shí)間定格在舞臺(tái)上，定格在開(kāi)口即美的聲音里，定格在這一抹驚艷。朗讀者們或是在喃喃低語(yǔ)中感悟逝水的流年，在激情高昂中挽留從指尖逃走的時(shí)光，亦或是在款款深情中哀嘆無(wú)情的光陰，時(shí)間匆匆，慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，讓我們慢慢感受，細(xì)細(xì)品味朱自清文字的美，老師們的精彩，為之陶醉，為之稱(chēng)贊。</h3> 3.《告別童年，我們上路了》 <h3>　　童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。在深情并茂中，在委婉動(dòng)人中，我們回憶著童年，守著心中的信念，我們的步伐變得更加堅(jiān)定!把握教育的真諦，去傳道授業(yè)解惑，用愛(ài)滋潤(rùn)每朵花兒的心靈!</h3> 4.《懷念母親》 <h3>　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。母親的愛(ài)，是一種不加雕飾的樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)。正如朗讀者，鶯聲燕語(yǔ)，于無(wú)形中見(jiàn)媽媽的溫柔，于低吟中感母親的力量。如果你想知道當(dāng)領(lǐng)袖女兒是什么感受？就去看看李敏的《我的父親毛澤東》吧!</h3> 5.《背影》 <h3>　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我目送你的背影，僵立在那里，任時(shí)光將你湮沒(méi)，一道痕卻深深的印在我的心間。徜徉于醇香的音色中，涓涓細(xì)流的朗讀聲把父親隱秘的愛(ài)娓娓道來(lái)……</h3> 6.《十里長(zhǎng)街送總理》 <h3>　　天灰蒙蒙的，又陰又冷，靈車(chē)緩緩的前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。讀者用顫抖的聲音，低沉的語(yǔ)調(diào)讓我們?nèi)肭槿刖?，?dāng)年送別的十里長(zhǎng)街，如今已是十里繁華，但懷念還濃。</h3> 7.《雪孩子》 <h3>　　多么可愛(ài)的雪孩子啊，朗讀者角色變換自如，入情入境，非常出彩，在語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的變換中豐富的展現(xiàn)。把童話(huà)故事演繹得入情入境。</h3> 8.《中華少年》 <h3>　　披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。聽(tīng)李老師的朗誦如踏雪而來(lái)，乘風(fēng)而去，或輕或重的處理，或高或低的調(diào)值，柔美的音色在這雪景中升騰，來(lái)一段靈魂的舞蹈，引領(lǐng)我們的向著詩(shī)意盎然處出發(fā)。</h3> 10.《在山的那邊》 <h3>　　童年時(shí)的我們總是出其不意，天馬行空，我們總有問(wèn)不完的為什么，又或是去探尋世間所有的奧妙，比如山那邊是什么？李老師用她細(xì)膩圓潤(rùn)的音色，如云如霧般，如喃如呢般向我們?cè)V說(shuō)著童年的疑惑，于不自覺(jué)間漫步于那金色夢(mèng)幻的童年王國(guó)里。</h3> 11.《談生命》 <h3>　　愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造一個(gè)美麗的黃昏。誦讀者通過(guò)飽含情感，用聲音力爭(zhēng)著生命的寶貴，在語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的變換中展現(xiàn)得行云流水。</h3> 12.《我是什么》 <h3>　　我是什么？我是水。我擁有神奇的魔力，我會(huì)變，有時(shí)變成汽，有時(shí)變成云……朗讀者用靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)的聲音演繹著一個(gè)頑皮的精靈，讓人如夢(mèng)似幻。</h3> 13.《媽媽睡了》 <h3>　　博大無(wú)私的愛(ài)，莊嚴(yán)神圣的情，它使我魂?duì)繅?mèng)繞，它使我幸福一生，這便是平凡的母愛(ài)。但媽媽也有累的時(shí)候，朗讀者用她會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛演繹著這靜謐的一刻，于甜甜的音色中，仿佛看見(jiàn)那睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)扑枚嘞?，多?</h3> 14.《牧場(chǎng)之國(guó)》 <h3>　　總有一個(gè)國(guó)度讓你魂?duì)繅?mèng)繞，跟隨者朗讀者溫婉清麗的聲音，讓我們沉浸于寧?kù)o安謐的異國(guó)風(fēng)光中，走進(jìn)荷蘭，一覽鑲嵌在運(yùn)河間碧綠色的低地，賞一地風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊的美景……</h3> 15.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》 <h3>　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。一夜秋風(fēng)，一地金黃，聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，朗誦者從容大方的朗誦，于一顰一笑中感染著聽(tīng)眾，讓所有人都不禁暗暗贊嘆。</h3> 18.《月光啟蒙》 <h3>　　明月皎夜光，促織鳴東壁。在皎潔的月色之中遇見(jiàn)人生的啟蒙老師----媽媽。母親用一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。朗讀者用細(xì)膩的聲音，落落大方的肢體語(yǔ)文，無(wú)論是形象還是聲音一定會(huì)給到你“忽夜春風(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花”的美好。</h3> 19.《花的勇氣》 <h3>　　人生不是沒(méi)有成功，而是缺少足夠的勇氣，花兒在冷風(fēng)冷雨中怒放，其實(shí)生命的意味就是勇氣。朗讀者柔中帶剛，綿里藏針的聲音把勇氣展現(xiàn)得惟妙惟肖，自帶氣質(zhì)，如若是一只白天鵝！陣陣回聲激勵(lì)著我們敢于冒險(xiǎn)，敢于行動(dòng)，敢于拼搏。</h3> 21.《梅花魂》 <h3>　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。頂天立地的中國(guó)人！</h3> 遇見(jiàn)溫暖的你 <h3>　　為了遇見(jiàn)你，多久都愿意等。在大賽的結(jié)尾，評(píng)委方燕老師對(duì)本次課文朗讀比賽做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。她指出無(wú)論是什么比賽，只要立于臺(tái)上，都要向觀眾評(píng)委們問(wèn)好，正所謂禮，天之經(jīng)也，民之行也。其次，朗讀是用聲音表達(dá)，傳遞作品美的內(nèi)涵，是用聲音還原社會(huì)生活畫(huà)面，因此，朗讀時(shí)做到心中有畫(huà)，聲中有情，眼中有物。最后她提出發(fā)聲有技巧，要充分利用共鳴腔，讓震動(dòng)在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大自己的聲音才會(huì)飽滿(mǎn)，圓潤(rùn)，高揚(yáng)，洪亮。方老師還在現(xiàn)場(chǎng)教授了練聲的方法，聽(tīng)她一席話(huà)，如逢甘霖，如沐春風(fēng)。</h3><h3><br></h3> 發(fā)聲妙招 <h3> 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)</h3><h3> 今天，我們相約于這所書(shū)香校園，共赴這一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。一篇篇如詩(shī)如畫(huà)的經(jīng)典課文,在老師們深情宛轉(zhuǎn)激情澎湃中，演繹得淋漓盡致,精彩紛呈。他們感情真摯充沛,伴隨著悠揚(yáng)的視頻樂(lè)曲,詮釋了自己對(duì)課文內(nèi)容的理解、感悟。他們語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，儀表落落大方,彰顯了老師的個(gè)人魅力。</h3><h3> 這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，讓人難以忘懷，刻骨銘心。開(kāi)口即美，美在聲音，美在文字，美在舞臺(tái)上的那抹驚艷。拿什么來(lái)比擬您們，優(yōu)秀的老師們，是五月里最絢爛的花，綻放得如癡如醉，令人驚嘆。</h3> 遇見(jiàn)最好的自己 <p style="text-align: center;">感恩遇見(jiàn) ，邂逅美好</h3><p style="text-align: center;">驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月</h3><p style="text-align: center;">美好定格在浪漫的五月里</h3><p style="text-align: center;">攜著這份憧憬，懷著最初的夢(mèng)想</h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">愿我們不負(fù)遇見(jiàn)，不負(fù)韶華<br></font></b><b><font color="#167efb">美如朝陽(yáng)，燦若晨曦</font></b></h1><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><b>制作單位: 梁平區(qū)城西小學(xué)</b></h3><h3><b>撰稿人: 屈國(guó)碧</b></h3><h3><b>審稿人: 蔡紅梅張秀芳</b></h3>