<h3> 5月7日，中小中學(xué)召開九年級一模考試質(zhì)量分析會，校長金明軍、教學(xué)副校長林長利、政教副校長鮑義、九年級全體教師及中層領(lǐng)導(dǎo)出席本次分析會。</h3> 班主任分析總結(jié) <h3> 由九年級各班主任就本班級學(xué)情進行分析。深入剖析學(xué)生存在的各方面問題。就如何做好管理班級和學(xué)生教育工作進行了交流分享。</h3> 科任教師總結(jié) <h3> 由各班語文、數(shù)學(xué)、英語老師對本學(xué)科情況進行總結(jié)。</h3> 林校長進行詳細分析 <h3> 林校長對本次一?？荚嚨目傮w情況進行細致分析，也分析了學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況，重點交流接下來的教學(xué)工作的目標(biāo)和舉措。</h3> 學(xué)生存在的問題 <h3 style="text-align: center;">??審題不認真。?? </h3><h3 style="text-align: center;">??書寫不認真,步驟不規(guī)范。?? </h3><h3 style="text-align: center;">??學(xué)生不能真正理解知識和概念。??</h3><h3 style="text-align: center;">??學(xué)生偏科現(xiàn)象依然嚴重。?? </h3> 教師復(fù)習(xí)存在的問題 <h3 style="text-align: center;">1、片面追求復(fù)習(xí)進度,前兩輪復(fù)習(xí)過于粗略,學(xué)生基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果不扎實。<br></h3><p style="text-align: center;">??????????</h3><h3>2、分層教學(xué)落實不到位,不能及時與不同層次的學(xué)生交流,未及時加強弱科補救、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),致使學(xué)生的弱科沒有得到實質(zhì)性提高。</h3><p style="text-align: center;">?????</h3><h3>3,片面注重練習(xí)量而忽視學(xué)生答題規(guī)范性的培養(yǎng),在書寫、審題、計算、閱讀等各方面學(xué)生存在的問題仍很嚴重。</h3><p style="text-align: center;">??????????</h3><h3>4、專題復(fù)習(xí)匆匆結(jié)束或者還沒完成,學(xué)生綜合解題能力還有待提高。</h3> 采取的措施 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>????????????????????????</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（一）落實五個抓好</b></font></h1><h3></h3><h3 style="text-align: center;"><ul><li>抓好中考綜合模擬訓(xùn)練；<br></li><li>抓好學(xué)生答題細節(jié)；<br></li><li>抓好復(fù)習(xí)時間的優(yōu)化；<br></li><li>抓好常規(guī)班級管理；<br></li><li>抓好學(xué)生中期的心理疏導(dǎo)。<br></li></ul></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3>????????????????????????????</h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（二）做好五個加強</b></font></h1><h3 style="text-align: center;"><ul><li>加強不同層次學(xué)生的追蹤管理。<br></li><li>加強教學(xué)研究,科學(xué)施教要質(zhì)量。<br></li><li>加強過程性管理,從過程中提高成績。<br></li><li>加強教師、學(xué)生、家長溝通交流。<br></li><li>加強校際交流和質(zhì)量分析會。</li></ul></h3><h3>????????????????????????????</h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">（三）處理好“四個關(guān)系”</font></b></h1><h3></h3><h3 style="text-align: center;"><ul><li>考綱、教材與資料的關(guān)系；<br></li><li>教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系；<br></li><li>各學(xué)科均衡的關(guān)系；<br></li><li>整體推進與分類指導(dǎo)關(guān)系。</li></ul></h3><h3>????????????????????????????</h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;"></h3> 金明軍校長進行總結(jié) <h3> 總之，畢業(yè)班的后期管理是“頭緒多，任務(wù)重，風(fēng)險大”,管理是手段，關(guān)鍵在落實。我們將進一步強化管理意識，認真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責(zé)任，增添措施。從而形成上下一心，齊抓共管的工作局面。讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。以爭取我校在六月份的中考考出優(yōu)異成績，向中小人民交一份滿意的答卷。</h3><h3>????????????????????????????</h3> 九年級表彰會 <h3> 對本次九年級一模考試中前十名的優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。值得慶賀的是我校何學(xué)超同學(xué)考出了海城市第5名的好成績??朱海寧同學(xué)也考入了海城市前100名??對兩名同學(xué)表示祝賀??????</h3>
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