<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五一小長假過后，天永學(xué)區(qū)一二年級英語老師齊聚一師附小東校區(qū)，圍繞“關(guān)注學(xué)生拼讀能力培養(yǎng)，提升學(xué)生語言能力”這一主題，在愉悅的氛圍中進行分享、探討，共同成長！本次教研活動也有幸得到了教研員董偉老師的指導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是附小的葉金定老師與一年級的孩子們帶來的一節(jié)現(xiàn)場課，Unit6 I’m sorry I’m late。在教學(xué)過程中教師充分考慮到一年級學(xué)生的語言能力和心理特點，并<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過letter train，歌謠創(chuàng)編等一系列</span>緊扣本次教研主題的活動，充分激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，獲得老師們的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一致好評。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來是景泰小學(xué)的李盼老師帶來的以《自然拼讀在教學(xué)中的實踐》為主題的字母語音教學(xué)經(jīng)驗分享。李老師著重介紹了景泰小學(xué)的自編語音教材《Phonic code》，教師中通過游戲、兒歌、諺語等方式進行字母語音教學(xué)，十分值得借鑒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，老師們對教材文本進行了更加深入的解讀思考和<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">熱烈討論，教研員董偉老師高度肯定了本次活動，并提出寶貴意見，大家收獲頗豐。</span></h3>
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