泉水叮咚的美篇

泉水叮咚

<h3>四月艷春，北方沃土生機(jī)萌動(dòng)，乍暖還寒。北票人的教書(shū)育人的激情正昂揚(yáng)迸發(fā)。北票市科研課題開(kāi)題培訓(xùn)會(huì)在孫紅霞主任的引領(lǐng)下，我們有幸參加并收獲滿滿，思想認(rèn)識(shí)上更深刻與全面。于是，借此東風(fēng)，章吉營(yíng)學(xué)校錢(qián)涌泉數(shù)學(xué)名師工作室朝陽(yáng)市級(jí)科研課題《初中數(shù)學(xué)課堂建立數(shù)學(xué)模型》的研究開(kāi)題會(huì)。得以順利開(kāi)展。</h3> <h3>章吉營(yíng)學(xué)校黨支書(shū)副校長(zhǎng)高志廣，教導(dǎo)主任呂艷珍，孫紅梅和工作室部分成員參加了開(kāi)題會(huì)。高校長(zhǎng)在會(huì)議上深情的講了科研課題的重要意義及了解了開(kāi)題的情況、實(shí)施的過(guò)程和遇到的問(wèn)題，并根據(jù)自己多年的數(shù)學(xué)研究的體會(huì)。對(duì)課題的目標(biāo)、內(nèi)容、思路及模型教學(xué)的可行性分析，做了充分的講解，使大家受益非淺。</h3> <h3>高校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們并愿意在活動(dòng)中積極提供物質(zhì)保障和良好的工作環(huán)境</h3> <h3>張海亮老師代表工作室成員談了自己對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)做法及困惑，希望大家互助合作、開(kāi)放，共享成果，提高自己的專業(yè)水平。</h3> <h3>負(fù)責(zé)人錢(qián)涌泉老師對(duì)本課題的提出，研究的現(xiàn)狀，研究的目標(biāo)，研究的內(nèi)容，思路方法，創(chuàng)新點(diǎn)，預(yù)期成果等做了詳細(xì)的介紹與分析。并希望大家討論反思，提出修改意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)課題的研究工作做了分工與指導(dǎo)，使科研工作切實(shí)有效的在教學(xué)一線研究下去，使科研真正為一線教學(xué)服務(wù)</h3> <h3>機(jī)緣所致，開(kāi)題會(huì)的第二天，我們有幸‘’逮‘’著了科研部主任孫紅霞——我們的掌門(mén)人，正好兒我們成員聽(tīng)課教研，所以請(qǐng)孫主任給我們講普及科研的知識(shí)，孫主任對(duì)課題科研從教學(xué)一線來(lái)為教育教學(xué)服務(wù)說(shuō)起，其對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，幸福成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的受益，對(duì)我們這樣農(nóng)村薄弱學(xué)校的教育教學(xué)的水平的提高，對(duì)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展做了深情、生動(dòng)、全面的講解，令吾等大開(kāi)眼界，也激發(fā)了我們科研的興趣和信心，感謝主任，大姐大無(wú)私與善良。</h3> <h3>在教育科研的道路上，注定充滿了困難與痛苦，甚至孤獨(dú)與失敗，但我們是教育的熱愛(ài)者，是先行者，在前行的路上，不怕挫折，不忘初心，砥礪前行！領(lǐng)略別人看不到的美麗風(fēng)景</h3>

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