凝聚智慧展風(fēng)采，發(fā)揮教研向心力——東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展集體教研活動(dòng)

美友52729981

<h3>（通訊員陸超）為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的能力，提升教師教學(xué)效率，東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊聚一堂開展集體備課教研活動(dòng)。</h3> <h3>齊琦老師</h3> <h3>　　本次課例分享活動(dòng)以一年級(jí)齊琦老師執(zhí)教的《求幾個(gè)相同加數(shù)的和》和三年級(jí)王巖老師執(zhí)教的《植樹問題》為窗口，展示了兩個(gè)級(jí)部數(shù)學(xué)備課組自主備課、集體研課、課堂觀察跟進(jìn)、完善教學(xué)策略、課堂再呈現(xiàn)五個(gè)環(huán)節(jié)循序推進(jìn)的成果。</h3> <h3>王巖老師</h3> <h3>　　此次課例展示活動(dòng)，我們看到了教師們?cè)趯I(yè)發(fā)展中付出的努力和進(jìn)步。</h3> <h3>　　課后兩個(gè)年級(jí)組分組調(diào)研，大家紛紛表示兩位老師的課堂展示在如何巧妙地抓住課堂生成問題，進(jìn)行及時(shí)有效引導(dǎo)和處理，如何更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量等方面，為各備課組、每位數(shù)學(xué)教師提供了可借鑒的范例。</h3> <h3>　　“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?！蔽覀兊恼n堂因“優(yōu)化、展示”而生動(dòng)，因“生成、交流、碰撞”而精彩！高效的課堂是我們不懈追求的目標(biāo)！為此，我們縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)將會(huì)在‘研’的路上繼續(xù)奮力前行！</h3>

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