<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一 提到趙三俠老師，八年級3班的孩子們會昂起頭，驕傲地說:“她是我們的班主任?！焙⒆觽儚男牡桌飷鬯?、敬她。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙老師的魅力，來自于她閃光的人格，淵博的學識，獨特的教育方式。二十多年來，她如蠟燭，在三尺講臺把激情燃燒;似春雨，默默滋潤把青春奉獻。一屆一屆的學生在她的引領(lǐng)下健康快樂地成長。</h3> <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 用愛心筑就每個孩子的夢想。是愛，讓她微笑著每天早早來到學校，用自己的行動引導孩子們守時遵規(guī)；是愛，讓她滿腔熱情地工作，用自己的激情感染孩子們熱愛生活，快樂學習；是愛，讓她用持之以恒的鼓勵與贊美給孩子們心中播撒筑夢的種子，讓他們在潛移默化的感染中憧憬明天，展望未來。在愛的滋養(yǎng)下，她的孩子們個個自律、陽光、進取，成為年級學生的榜樣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 用細心搭建通往夢想的階梯。趙老師每接手一個新班級，先深入調(diào)查摸底，努力做到尊重個體差異因材施教，讓會飛的學生飛得更高，使能跑的學生跑得更遠，慢一拍的學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，節(jié)有所獲，日有所進。她細致地了解班上每位學生的家庭狀況，并對“留守學生”、“單親學生”、“孤兒”“家庭貧困學生”等造冊登記。她無數(shù)次的與學生們談心，傾聽他們的想法。她針對學生的具體情況，及時耐心相幫，定時心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她努力創(chuàng)造條件和機會讓每一個學生都盡情展現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。正是趙三俠老師的細心工作，讓孩子們天天奮力學習，成績不斷提高，人生目標一步步接近。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 用熱情構(gòu)建孩子們成長的橋梁。趙老師懂得依靠任課教師和家長，形成教育團隊，用集體的力量教育好學生。作為班主任，她架設(shè)起學生與科任老師、學生與家長、家長與老師之間的橋梁，她有意向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點，如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們尊其師而重其教；又經(jīng)常性地與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行教育引導；同時，她也經(jīng)常與家長們通電話，發(fā)微信，向他們匯報子女的學習情況和在校表現(xiàn)，給家長及時反饋老師們的教育意見和建議，使得老師、學生與家長之間密切聯(lián)系、友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流，形成教育合力，收效顯著。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 用自己的54321模式來譜寫教育華章</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五心：對工作愛心，對學生耐心，對家長誠心，對科任老師熱心，對同事虛心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四勤：腿勤，到教室跑的勤。眼勤，多觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題。手勤，要處理的問題記在紙上，減少疏忽。嘴勤，及時表揚班里好人好事，適時批評犯錯學生，反復強調(diào)“知錯能改，善莫大焉?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三原則：以德服人，以能帶人，以真感人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩手抓：恩威并用。愛無縱，嚴有格，教育不可能永遠都是風和日麗，有時也需要當頭一棒來糾正孩子們的偏差。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一心一意：對教育事業(yè)一心一意。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她堅信一分耕耘，一份收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，必定！在她的教育生涯里，她用自己的付出成就了一個個學生，溫暖了一個個家長，也渲染了一片教育的斑斕。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?lt;/h3>
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