[和林格爾縣第二民族幼兒園] 環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇——《一花一世界，一草一天堂》

美友12757864

<h3>　　又是一年芳草綠，徐徐春風(fēng)，綠植潤(rùn)心。</h3><h3> 《綱要》中指出“盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一，還可以培養(yǎng)孩子愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)環(huán)保的良好習(xí)慣。</h3><h3> 為了更好地發(fā)揮幼兒園自然角的教育功能，使之真正成為幼兒與自然互動(dòng)、對(duì)話的成長(zhǎng)天地，〖和林格爾縣第二民族幼兒園〗全體總動(dòng)員，在每個(gè)班級(jí)都創(chuàng)建了屬于孩子的一畝三分地。 </h3><h3> 4月份，老師和小朋友們熱火朝天地進(jìn)行了班級(jí)自然角的創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒園增添了一份別樣的生機(jī)，更重要的，是為孩子主動(dòng)探索大自然、親近大自然提供了有利的環(huán)境條件，讓孩子在與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，更好地觀察、發(fā)現(xiàn)和探索自然的奧秘。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">環(huán)境創(chuàng)設(shè)可不是一件容易的事兒</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">就像裝修自己的家</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">每個(gè)人都有自己的風(fēng)格</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">從墻面到地面，從美觀到功能</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">前期的設(shè)計(jì)、實(shí)施中的更改、突發(fā)的創(chuàng)意…</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">麻繩、粗布、樹枝??在老師們的巧手下</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">會(huì)變成什么樣？</font></h3> <h3>一抹綠意小花園的誕生??</h3> <h3>原來(lái)是麻繩遇上pvc管，為植物們展現(xiàn)了不一樣的小花架。??</h3> <h3>擺放的錯(cuò)落有致特色“小花瓶”，是怎樣出現(xiàn)的呢？??</h3> <h3>原來(lái)是水泥和毛巾的碰撞——?jiǎng)?chuàng)意小花盆誕生啦！??</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">很多材料不是拿來(lái)就可以直接用的</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">看似簡(jiǎn)單的材料，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">經(jīng)過(guò)我們老師的巧手加工，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">都大變樣啦！</font></h3> <h3>??????</h3> <h3>　　洗衣液瓶子、塑料瓶、輪胎、三輪車、雪糕棍、水泥、破碎的茶壺等廢舊物品，經(jīng)過(guò)改裝后，另有一番風(fēng)味，形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，給孩子一種美的感受。</h3> <h3>樹枝??和玩具??的完美結(jié)合??</h3> <h3>奶粉罐也來(lái)了一個(gè)大變身！</h3> <h3>一個(gè)造型獨(dú)特的PVC管機(jī)器人花架??</h3> <h3>破碎的小瓷瓶也可以具有一番別樣的美??</h3> <h3>廢舊的三輪車搖身一變，成了一片綠色的“小森林”??</h3> <h3>輪胎、麻布、麻繩與樹枝的完美融合??</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　孩子們利用廢舊的塑料瓶、杯子、酸奶杯等，親手栽種了大蒜、白菜、各類豆子，為它們找了一個(gè)不一樣的“家”。</h3> <h3>　　</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　班級(jí)“小花園”經(jīng)過(guò)孩子和老師們的巧手裝弄，更加生機(jī)勃勃！</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　豐富的植物角環(huán)境可以激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的熱情,幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)大自然。</h3> <h3>別具一格的地中海風(fēng)格“自然角”</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　小小的植物角就像一個(gè)生態(tài)園，內(nèi)有觀賞區(qū)、種植區(qū)、水培區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楹⒆觽兲峁└嗾J(rèn)識(shí)、觀察和探索的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>??????</h3> <h1><b><font color="#39b54a">觀賞區(qū)</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 在觀賞區(qū)里，我們擺設(shè)了各種植物、花卉，讓孩子們給它們澆水，觀察植物生長(zhǎng)的規(guī)律，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅和成長(zhǎng)的不易！</font></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#39b54a">種植區(qū)</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 種植區(qū)內(nèi)品種豐富，有各種豆類、大蒜、蔥等。把一顆小小的種子埋進(jìn)土里，按時(shí)澆水，幾天過(guò)后，綠油油的小苗就長(zhǎng)出來(lái)了！極大的提升了孩子們</font>主動(dòng)地觀察植物的積極性，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力。<span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h1><b><font color="#39b54a">水培區(qū)</font></b></h1><h3> 水培區(qū)也是一片熱鬧的景象。主要有萬(wàn)年青、綠蘿、銅錢草等。孩子們每天搶著給綠寶寶們補(bǔ)充水分，喝足了的綠寶寶們散發(fā)出茁壯的生命力，讓幼兒了解陽(yáng)光和水在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　讓孩子們近距離接觸自然界的各種植物，學(xué)在其中、樂(lè)在其中，獲得了許多有益的生活經(jīng)驗(yàn)。這些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)知識(shí)更為重要！</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　花花草草也都綻放出自己的一份姿態(tài)，為這個(gè)春天增添一份光彩！</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　植物的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這過(guò)程中，通過(guò)細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的特征變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣及大自然探索求知欲望。</h3> <h3>　　　　</h3> <h3>??????</h3> <h3>　　小角落，大世界。小小的自然角角，讓孩子們通過(guò)悉心地照顧、認(rèn)真地記錄、細(xì)致地觀察、科學(xué)地探索，不僅了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和植物生長(zhǎng)的必要條件，更讓孩子們體驗(yàn)了植物生長(zhǎng)的軌跡以及對(duì)生命的感悟。</h3> <h3>　　意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利對(duì)觀察在教育活動(dòng)中的地位曾歸納為:“大膽地放手、小心地觀察、耐心地等待、適時(shí)地指導(dǎo)”四個(gè)部分。</h3><h3> 觀察并不是漫不經(jīng)心地四下看看，而是有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。</h3> <h3>　　守一處花開，聆聽自然的呢喃，讓我們用心去尋找大自然的美，小小的角落，大大的世界！</h3>