怡星語(yǔ)幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)紀(jì)實(shí)

小“露”姐姐

<h3>　　區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。</h3><h3><br></h3> <h3>　　4月份開(kāi)始，怡星語(yǔ)幼兒園的全體教師全員總動(dòng)員，以班為單位開(kāi)始了各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。</h3> <h3>　　大家利用有限的資源，有限的空間，絞盡腦汁，利用午休和下班后的時(shí)間，加班加點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)符合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域。</h3> <h3>　　變廢為寶。</h3><h3>　　別人眼中沒(méi)有用的物品，在幼兒老師的眼中都是寶貝，經(jīng)過(guò)老師巧手的改造，都能變成一件件孩子們欣喜的玩具。</h3> <h3>　　無(wú)數(shù)次的研討，只為更好的提高！</h3> <h3>　　經(jīng)過(guò)半個(gè)月的辛苦工作，初見(jiàn)成效！</h3> <h3>　在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)?，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們最接近于人的自然本性，沒(méi)有生存和學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇、探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒颉⑷プ非?、去探索?lt;/h3> <h3>　　通過(guò)觀察，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展</h3> <h3>　區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置是自由的，開(kāi)放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機(jī)會(huì)，使孩子的欲望得到滿足</h3> <h3>　　　區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容與主題結(jié)合提升目的性;區(qū)域活動(dòng)的材料與本土資源結(jié)合，凸顯本土性、季節(jié)性、可變性，富有特色。</h3> <h3>　　區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園教育中的重要組成部分，對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。</h3> <h3>　　時(shí)代的發(fā)展需要培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，良好的個(gè)性發(fā)展是孩子成才的基礎(chǔ)，許多教育實(shí)踐告訴我們，區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性的有效途徑，它對(duì)孩子起著積極的促進(jìn)作用，做為老師要利用挖掘區(qū)域活動(dòng)的教育途徑，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃</h3><h3>　　我們將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)素質(zhì)和能力，把適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方式延續(xù)下去，做孩子最好的玩伴，大手拉小手，一起向前走！</h3>