<h3> 區(qū)域活動(dòng),是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的,以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式,其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令,表現(xiàn)為"我要游戲",而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要,更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。</h3><h3><br></h3> <h3> 4月份開(kāi)始,怡星語(yǔ)幼兒園的全體教師全員總動(dòng)員,以班為單位開(kāi)始了各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。</h3> <h3> 大家利用有限的資源,有限的空間,絞盡腦汁,利用午休和下班后的時(shí)間,加班加點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)符合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域。</h3> <h3> 變廢為寶。</h3><h3> 別人眼中沒(méi)有用的物品,在幼兒老師的眼中都是寶貝,經(jīng)過(guò)老師巧手的改造,都能變成一件件孩子們欣喜的玩具。</h3> <h3> 無(wú)數(shù)次的研討,只為更好的提高!</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)半個(gè)月的辛苦工作,初見(jiàn)成效!</h3> <h3> 在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒參與積極性高,能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)?,幼兒剛剛脫離嬰兒期,他們最接近于人的自然本性,沒(méi)有生存和學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇、探索欲望在心中萌芽并發(fā)展,促使他們?nèi)ビ螒颉⑷プ非?、去探索?lt;/h3> <h3> 通過(guò)觀察,區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展,孩子通過(guò)互相交往,互相合作,共同商討,提高孩子處理問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展</h3> <h3> 區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置是自由的,開(kāi)放的,孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機(jī)會(huì),使孩子的欲望得到滿足</h3> <h3> 區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容與主題結(jié)合提升目的性;區(qū)域活動(dòng)的材料與本土資源結(jié)合,凸顯本土性、季節(jié)性、可變性,富有特色。</h3> <h3> 區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園教育中的重要組成部分,對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。</h3> <h3> 時(shí)代的發(fā)展需要培養(yǎng)新世紀(jì)的人才,良好的個(gè)性發(fā)展是孩子成才的基礎(chǔ),許多教育實(shí)踐告訴我們,區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性的有效途徑,它對(duì)孩子起著積極的促進(jìn)作用,做為老師要利用挖掘區(qū)域活動(dòng)的教育途徑,讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃</h3><h3> 我們將不斷努力,不斷學(xué)習(xí),努力提升專業(yè)素質(zhì)和能力,把適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方式延續(xù)下去,做孩子最好的玩伴,大手拉小手,一起向前走!</h3>
双鸭山市|
临高县|
砀山县|
招远市|
滨海县|
怀宁县|
崇州市|
武强县|
铜鼓县|
喀喇|
佛冈县|
平湖市|
秦皇岛市|
台北市|
富源县|
安庆市|
台北县|
穆棱市|
改则县|
冀州市|
平阳县|
延安市|
洛浦县|
阿荣旗|
宣城市|
漳浦县|
石楼县|
方城县|
白水县|
原阳县|
古蔺县|
封丘县|
乌兰县|
来安县|
武隆县|
翁牛特旗|
进贤县|
利津县|
龙岩市|
六安市|
塔河县|