宣恩2019年中小學(xué)校本研修管理者及學(xué)科骨干教師赴杭州參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)

余紅瓊

<h3 style="text-align: left;">　　相識(shí)是緣，相知是福。感謝2019宣恩縣教育局組織管理者及骨干教師赴杭州培訓(xùn)，給我們相知相識(shí)的機(jī)會(huì)，是“赴杭培訓(xùn)”這座橋梁將我們聚在了一起。珍惜讓我們懂得了知識(shí)的寶貴，交流使我們?cè)鰪?qiáng)了友誼。2019年宣恩教師赴杭培訓(xùn)在火熱與激情的學(xué)員動(dòng)員會(huì)中拉開了序幕……</h3> <h3>　　2019年5月5日上午11點(diǎn)21分老師們滿懷著期待登上了通往杭州的列車</h3> <h3>　　經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)9小時(shí)的車程，在杭州承辦方的熱情接待下，老師們紛紛在漢庭酒店和橡果酒店安頓了下來，為即將到來的6天培訓(xùn)做好了準(zhǔn)備!</h3> <h3>　　2019年5月6日早上八點(diǎn)，我們來到了紫金港中學(xué)，開始了我們的第一天培訓(xùn)。</h3> <h3>　　首先，杭州西湖區(qū)教育局的鄭樹葉主任為我們介紹了杭州西湖區(qū)的教育教學(xué)概況。同時(shí)，宣恩縣教育局何局長(zhǎng)對(duì)杭州西湖區(qū)為我們安排和準(zhǔn)備這次培訓(xùn)表達(dá)了感謝，也給我們提出了一些此次培訓(xùn)的要求。</h3> <h3>　　接著，王斌老師給我們從六個(gè)方面闡述了教育科研與教師成長(zhǎng)。王老師準(zhǔn)備充分，每個(gè)方面都給了我們干貨（即結(jié)合他們研究的實(shí)例進(jìn)行講述），很多環(huán)節(jié)相信能給老師們啟發(fā)，老師們也都聽的特別認(rèn)真。</h3> <h3>　　下午，王理老師跟我們一起從三個(gè)方面研討了核心素養(yǎng)與教學(xué)變革。</h3> <h3>　　老師們有的很認(rèn)真的在看，有的低頭沉思，有的很認(rèn)真的做筆記。</h3> <h3>　　相信通過今天的學(xué)習(xí)，有很多的點(diǎn)子啟發(fā)老師們，給今后老師們的教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)提供了很多妙招，然而這僅僅是開始，精彩還在繼續(xù)……</h3> <h3>　　通過兩天的理論學(xué)習(xí)，為了讓遠(yuǎn)從宣恩趕來的農(nóng)村教師們實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)杭州市西湖區(qū)的辦學(xué)理念，2019年5月8日、5月9日這兩天，宣恩縣一眾教師在何局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別前往三墩小學(xué)、三墩中學(xué)、杭州市文一街小學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校、和家園小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</h3><h3> 5月8日早上八點(diǎn)整，我們準(zhǔn)時(shí)從橡果酒店出發(fā)，首先參觀的是三墩小學(xué)。汽車行駛中，我們的內(nèi)心雀躍不已，轉(zhuǎn)瞬間，順利抵達(dá)。三墩小學(xué)校長(zhǎng)及他們的小小介紹員早已等候在校門口，握手、問候、交談……三墩小學(xué)對(duì)我們的到來表示熱烈的歡迎。</h3><h3><br></h3> <h3>　　隨后，三墩小學(xué)的小主人們就帶領(lǐng)我們這些客人一一參觀了他們平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所以及他們學(xué)校為他們開展的各式各樣的，豐富多彩的特色課程。</h3> <h3>　　這樣美麗的校園，使我們這些遠(yuǎn)道而來的客人們不約而同的聚集到了一起，把這美好永遠(yuǎn)留在記憶里!</h3> <h3>　　短暫的參觀交流后，我們告別了三墩小學(xué)，前往下一站——三墩中學(xué)。三墩中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，古樟掩映，綠草茵茵，是杭州市綠色學(xué)校。學(xué)校以“勵(lì)志、求真、尚禮、揚(yáng)善”為校訓(xùn)，逐步形成了“文明、勤奮、自覺、活躍”的校風(fēng)。</h3> <h3>　　在他們的實(shí)驗(yàn)樓里，隨處都可以看到學(xué)生們?cè)谧园l(fā)的，有秩序的做著自己的“研究”。</h3> <h3>　　體育館那面高聳的攀巖賽道成了我們老師們的稀奇玩意，膽子大的老師勇敢的應(yīng)了挑戰(zhàn)，攀上了這面巖墻的頂峰。</h3> <h3>　　宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)全體參訓(xùn)老師參觀完三墩中學(xué)后，在三墩中學(xué)校門口留下了美美的合影。</h3> <h3>　　帶著無限的贊嘆，文一街小學(xué)的一堂地方課程——《西湖天竺筷》，給我們介紹了天竺筷的歷史文化。</h3> <h3>　　此外，文一街小學(xué)陶校長(zhǎng)還為我們介紹了他們的“W城”少隊(duì)活動(dòng)的課題研究。</h3> <h3>　　5月9日上午，在浙江工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校唐校長(zhǎng)的熱情帶領(lǐng)下，我們踏進(jìn)了這所聞名遐邇的校園。公園式的校園綠化和寓意深遠(yuǎn)、新穎別致的校園建筑物，構(gòu)成了這座現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。剛踏入就感覺清風(fēng)拂面，心曠神怡。</h3> <h3>　　宣恩縣教育局何局長(zhǎng)仔細(xì)聆聽唐校長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展歷程。</h3> <h3>　　為了加深理解和感受，唐躍華校長(zhǎng)將我們領(lǐng)進(jìn)了偌大的報(bào)告廳，休憩之間，為我們一一介紹了他們的特色社團(tuán)課程。大家用心的欣賞、聆聽，享受著這場(chǎng)饕餮盛宴。</h3> <h3>　　參觀完畢，我們揮別了這座綠色校園，開始前往此次參觀的最后一站——求是教育集團(tuán)的和家園小學(xué)。</h3> <h3>　　一進(jìn)校門，我們就看見了三個(gè)可愛的銅像雕塑，和家園小學(xué)校長(zhǎng)為我們一一解說，我們有感于她吐露的每個(gè)文字，一邊參觀，一邊贊嘆，并不時(shí)按下手中快門，捕捉一個(gè)個(gè)極具特色的校園畫面。</h3> <h3>　　陽光的校園文化墻。</h3> <h3>　　瞧，這是和家園孩子們精致的竹編。</h3> <h3>　　實(shí)地校園參觀完后，5月10日上午，宣恩縣赴杭州培訓(xùn)的教師們分為管理者和骨干教師兩組分別進(jìn)行了專題討論學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　瞧，何局專注的眼神，認(rèn)真的聽課，詳細(xì)的做著筆記。這次培訓(xùn)，一定有很多很多的收獲!</h3> <h3>　　走進(jìn)名校，感受名師，體驗(yàn)校園特色文化，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們農(nóng)村的老師們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。5月10日下午，宣恩縣教育局陪同參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)組織參加此次培訓(xùn)的老師們積極總結(jié)，分享收獲。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　此次培訓(xùn)，我縣教育局還組織了一批后備干部和校長(zhǎng)在西湖區(qū)分別跟崗學(xué)習(xí)兩個(gè)月、15天，分配到具體學(xué)校，深入了解、學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的、科學(xué)的辦學(xué)模式。</h3> <h3>　　老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。</h3><h3> 在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出宣恩教育的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得宣恩教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。</h3>