<h3>蘇東坡有詩(shī)云:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。</h3><h3>看到了窗外的桃花吐蕊欲滴,嬌嗔誘人,絲絲縷縷的香氣,從窗戶里溜進(jìn)來,微微的花香孩子們抑制不住對(duì)春的渴望,決定踱出門外,去外面尋找春天去。</h3><h3>春天,她在哪里?</h3> 討論 <h3>大二班的小朋友們?cè)谛〗M討論春天在哪里……</h3> <h3>孩子們?cè)儆懻撝?,大腦有如春天這個(gè)季節(jié)一樣散發(fā)著各種思路,讓我們來聽聽他們眼中的春天吧:</h3><h3>黃色的迎春花開了,代表春天來了;</h3><h3>馬路邊有很多彩色的花朵;有紅的白的黃的很好看。</h3><h3>春天小草綠了,樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的唱歌,無意間在路邊撿到一顆松果,一聞是春的氣息。</h3><h3>池塘里有很多的小魚,在快樂的游泳,好喜歡它們,春天來了,我們很開心。</h3><h3>春天來了,樹上的枝丫探出頭,冬眠的動(dòng)物蘇醒過來,我們感覺到春天像一個(gè)樂園一樣,小朋友就是里面自由飛翔的鳥兒。</h3><h3><br></h3> 尋找 <h3>我們跟孩子一起探尋幼兒園里的春天———春風(fēng)</h3> <h3>風(fēng),悄悄地拂面而過,如母親的手,溫柔而輕盈,又如那縹緲的歌聲,隱隱約約,你只是感覺到她的存,卻無法捕獲她的蹤影。</h3><h3>吹面不寒楊柳風(fēng),那是如此地飄逸,如絲帶般的順滑,從臉上拂過,從耳邊溜走,甚至從身體里穿越而去。</h3><h3>春天的確來了,她可是大二班要尋找的春天?</h3> <h3>隨風(fēng)而入的細(xì)雨,仍然在草尖兒上,在花兒上,在麥苗上,留下了滴滴珍珠,在溫暖的陽(yáng)光下,忽閃著細(xì)微的光芒,好象印證著它曾悄悄地來過的消息。看!我們的孩子在干嘛?<br></h3> <h3>一場(chǎng)春雨又激發(fā)了大二班孩子們的好奇心</h3> <h3>接回來的春雨如何知道哪個(gè)多那個(gè)少呢?孩子們?cè)趯W⒌目粗趵蠋熑绾尾僮?,被孩子們渴望知識(shí)的眼神陶醉</h3> 表達(dá) <h3>看著他們的眼神作為老師的我決定 給孩子一面墻讓孩子給我們春天的答案!</h3> <h3>看看他們都會(huì)怎么做呢?</h3> <h3>春天是種植的季節(jié),培育小種子發(fā)芽,孩子們感受到生命的力量</h3> <h3><ul><li>天空中的風(fēng)箏造型各異,高低不同,五彩斑斕地點(diǎn)綴著天空。如一朵朵花開,飄浮在空中,若一條條魚兒,游在水里。<br></li></ul></h3> <h1>你們的答案</h1> <h3>春天,是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),是生命力旺盛的季節(jié),所以有人說“一年之際在于春”。</h3><h3>孩子是每個(gè)家庭的希望,是國(guó)家的未來,所以梁?jiǎn)⒊艑懴铝恕渡倌曛袊?guó)說》。</h3><h3>看著他們歡快的身影,聽著他們喜悅的笑聲,才明白身為老師的我,我想找的春天……原來是你們,我最愛的孩子們!</h3>
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