<h1><b><font color="#333333"> 在“教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園‘小學(xué)化’專項(xiàng)治理工作的通知”中明確指出：“嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。對于提前教授漢語拼音、識字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止?！蔽覉@武琴花園長對“幼小銜接”工作空前的重視！特成立“幼小銜接”專項(xiàng)教研組！</font></b></h1> 走出去，請進(jìn)來 <h1><b><font color="#333333"> 2019年2月28日上午東湖幼兒園專項(xiàng)教研組成員與實(shí)驗(yàn)校低段教研組就“幼小銜接”進(jìn)行了專項(xiàng)教研！</font></b></h1> <h1><b><font color="#333333"> 2019年3月22日，東湖幼兒園專項(xiàng)教研組赴太原參加了由北京師范大學(xué)錢志亮教授主講的“去小學(xué)化背景下的幼小銜接”工作學(xué)術(shù)研討會(huì)！</font></b></h1> <h1><b><font color="#333333"> 2019年3月25日，在東湖幼兒園四樓多功能室舉行了“為了孩子可持續(xù)發(fā)展——‘幼小銜接’專題家長會(huì)”，我園邀請到了鑫文苑教育教研組中心梁瀟主任和實(shí)驗(yàn)校郭英主任為全園家長們做講座！</font></b></h1> 家園協(xié)同，雙向銜接 立足兒童，游戲活動(dòng) <h1><b> 調(diào)整作息時(shí)間表</b></h1> <h1><b><font color="#333333"> 2019年5月6日上午，東湖幼兒園大班全體幼兒參觀了清徐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</font></b></h1> <h1><b> 踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮，孩子們認(rèn)真觀察著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一切。</b></h1> <h1><b><font color="#333333"> 在明亮的教室中，一起聆聽老師上課，愉快地體驗(yàn)著小學(xué)課堂活動(dòng)！</font></b></h1> <h1><b><font color="#333333"> 孩子們還參觀了食堂、宿舍、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室……</font></b></h1> <h1><b> 通過參觀小學(xué)活動(dòng)，使孩子們接近了小學(xué)，對小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</b></h1> <h1><b> 幼小銜接游戲活動(dòng)：我會(huì)整理書包</b></h1> <h1><b> 游戲活動(dòng)：一尺一寸一拳頭</b></h1> <h1><b> 尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)合理的銜接課程體系，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種形式組織幼兒的一日生活，重視培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和幼兒的銜接能力！在大家共同努力下，幼兒自信、快樂地向小學(xué)邁進(jìn)了一大步！</b></h1>
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