<h3> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，更是是學(xué)生走向未來的保障。為加強(qiáng)本鎮(zhèn)薄弱學(xué)科教師的質(zhì)量意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)水平，督促年青教師努力奮進(jìn)。2019年4月30日下午，蟒川鎮(zhèn)中心校召開中學(xué)薄弱學(xué)科匯報(bào)交流會(huì)。中心校崔利偉校長(zhǎng)、鎮(zhèn)中李偉強(qiáng)校長(zhǎng)、分校李丙軍校長(zhǎng)，以及本次期中考試單科成績(jī)落后的老師除三名請(qǐng)假外全部參加了此次會(huì)議。此次會(huì)議由教研主任郭密勤老師主持。<br></h3> <h3> 會(huì)議前期，落后學(xué)科各任課教師針對(duì)本班學(xué)生的期中測(cè)試情況，先進(jìn)行了書面的自我分析，找到自身教學(xué)中存在的問題，結(jié)合本班學(xué)生情況思考改進(jìn)措施。</h3> <h3> 大家認(rèn)真地分析自己教學(xué)中的失誤，深刻的反省在教學(xué)環(huán)節(jié)存在的漏洞</h3> <h3>存在大科小科主副科觀念</h3> <h3><br></h3><h3>課堂效率低，講的多練的少，缺少綜合性訓(xùn)練</h3> <h3><br></h3><h3>培優(yōu)意識(shí)低，復(fù)習(xí)引導(dǎo)不到位</h3><h3><br></h3> <h3>高估學(xué)生能力，落實(shí)不到位</h3> <h3>答題卡做題不嚴(yán)謹(jǐn)，專項(xiàng)訓(xùn)練少<br></h3><h3><br></h3> <h3>新教師摸索教學(xué)，缺少同學(xué)科之間經(jīng)驗(yàn)交流</h3> <h3> 教研主任郭密勤老師通過對(duì)各班的平均分、及格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，并進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。并且從教師和學(xué)生方面進(jìn)行了總結(jié)分析，在肯定與會(huì)老師的努力的同時(shí)，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題?！?lt;/h3> <h3> 中學(xué)的李偉強(qiáng)校長(zhǎng)、李丙軍校長(zhǎng)對(duì)老師們精準(zhǔn)的分析，深刻的反省、反思予以肯定和稱贊，他們對(duì)本校教師的教學(xué)能力充滿信心，并制定有力措施來保證老師們教學(xué)方案的實(shí)施。</h3> <h3> 中心校崔利偉校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了此次會(huì)議，他說，本次會(huì)議由最初的薄弱學(xué)科匯報(bào)會(huì)，變成了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享會(huì)，又從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享回到了真正意義上的薄弱學(xué)科交流上，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的學(xué)科交流。老師們的發(fā)言認(rèn)識(shí)深刻，反思誠(chéng)肯，讓人感動(dòng)。但對(duì)于教學(xué)我們要想盡一切辦法做到六個(gè)到位:目標(biāo)到位、態(tài)度到位、分析到位、努力到位、落實(shí)到位、措施到位。多想辦法，多找方法。年輕教師不知道教學(xué)重點(diǎn)如何找，教學(xué)無從下手，就多研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、復(fù)習(xí)資料，從中找到題眼兒，在講課中將重點(diǎn)題型穿插進(jìn)去講，多讓學(xué)生看，多讓學(xué)生講，老師要少講，做到三講三不講，學(xué)會(huì)總結(jié)，善于總結(jié)，要時(shí)常反思才能提高。</h3><h3> 最后，崔校長(zhǎng)再次鼓勵(lì)大家，考試后要做分析且要分析到位，平時(shí)課堂要講解到位，日常教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，銘記教學(xué)目的，謹(jǐn)記教學(xué)目標(biāo)，不懈努力，最后定能收獲豐碩。</h3> <h3> 此次薄弱學(xué)科交流分析活動(dòng)，開展的扎實(shí)而有效，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。相信與會(huì)的教師，在以后的教學(xué)道路上，能夠更好地研究學(xué)生，分層突破；落實(shí)要求，規(guī)范行為；重視基礎(chǔ)，提高實(shí)效；合作教研，資源共享；堅(jiān)定信心，張馳有度，相信通過本次薄弱學(xué)科交流，大家定能改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)效果，定能借前車之鑒，后來居上。為蟒川鎮(zhèn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升，添上濃墨重彩的一筆！</h3>
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