幼兒園區(qū)域活動(dòng)如何做計(jì)劃

小魚(yú)兒

<h3>　　人間四月，我們相約；片區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同成長(zhǎng)。從第一次教研到今天，大家從陌生到相識(shí)，一路走來(lái)默契和睦！虛心寫(xiě)在他們的臉色，認(rèn)真映在他們的眉宇，心與心的交流，靈感與頭腦的碰撞，集體智慧的展現(xiàn)。一起走進(jìn)稷山縣縣直幼兒園第二責(zé)任片區(qū)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)如何做計(jì)劃》片區(qū)教研與交流分享……</h3> 小記一鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩指導(dǎo) <h3>　　為了更深入的了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀與困惑，4月16日，第二片區(qū)專(zhuān)家組成員在縣直幼兒園師曉麗園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，親臨西社各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園參觀(guān)指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。<br></h3> 區(qū)域設(shè)置、材料投放指導(dǎo) 區(qū)域活動(dòng)組織觀(guān)摩區(qū)域組織教研活動(dòng) 小記二片區(qū)教研 <h3>　　4月29日，第二片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研在縣直幼兒園大院舉行。參加教研的有縣教科局幼教股賀瑞霞老師、縣直幼兒園師曉麗園長(zhǎng)、賀曉霞園長(zhǎng)及主副班教師、縣直幼兒園西北街分園韓曉果園長(zhǎng)及骨干教師、西社鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師共計(jì)106人。</h3> <h1><b><font color="#39b54a"><i>按時(shí)簽到來(lái)教研</i></font></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">師曉麗園長(zhǎng)致歡迎詞</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">龐大的教研隊(duì)伍</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">破冰行動(dòng)——撕名牌</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">區(qū)域活動(dòng)設(shè)置、標(biāo)識(shí)、流程回顧</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">交流問(wèn)題</font></i></b></h1> <h3>1、區(qū)域活動(dòng)如何做計(jì)劃？</h3><h3>2、區(qū)域活動(dòng)工作環(huán)節(jié)幼兒有改變計(jì)劃的現(xiàn) 象，教師應(yīng)該如何介入指導(dǎo)？</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">分組研討</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">智慧分享</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">觀(guān)點(diǎn)總結(jié)</font></i></b></h1> <h3>　　侯曉慧老師針對(duì)大家的交流，分別從各年齡段幼兒如何做計(jì)劃、如何分享計(jì)劃、教師是否支持幼兒改變計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">案例分享</font></i></b></h1> <h3>　　針對(duì)兩個(gè)問(wèn)題，縣直園的四位老師分別進(jìn)行了班級(jí)幼兒做計(jì)劃的典型案例分享，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓大家對(duì)區(qū)域活動(dòng)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有了更加透徹的了解。</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)</font></i></b></h1> <h3>　　縣教科局賀瑞霞老師做精彩點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)一定要尊重幼兒的意愿，注意幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">教研感悟</font></i></b></h1> <h3>　　輕松而又充實(shí)的教研活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人都意猶未盡，大家相互交流久久不肯離開(kāi)。本次教研脫離了以往的教研模式，老師們放下手中的筆和本，用心去聆聽(tīng)，用心去交流，可謂一次真正的頭腦風(fēng)暴！我們相信記在本子上的不一定會(huì)用，但是留在腦子里的卻一定是精華，期待下一次的教研活動(dòng)，期待大家更好的智慧碰撞！</h3> <h3>　　</h3>