<h3>書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。結合我園的辦園宗旨“潤澤心靈，啟迪智慧，玩美閱讀，悅享創(chuàng)造”，四月，淳溪濱湖幼兒園以“書香潤童年，閱讀伴成長”為主題，在幼兒園開展幼兒、家長、教師讀書月活動，努力營造閱讀環(huán)境，讓好書伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平，陶冶教師高尚情操。</h3> 宣傳篇 <h3>為了活動的開展，老師們緊鑼密鼓地準備著，制定方案，制作海報，動員家長……</h3> <h3>老師們結合活動方案精心繪制海報，向家長宣傳、介紹讀書月活動。</h3> <h3>經(jīng)典繪本推薦</h3> <h3>以年級組為單位，結合幼兒年齡特點，向家長推薦值得閱讀的經(jīng)典繪本。小班是生動有趣，又能對時間、數(shù)量有初步了解的《好餓的毛毛蟲》，中班選擇了《大腳丫游巴黎》系列，希望所有孩子都能做自己熱愛事情。大班給孩子們推薦了《花格子大象艾瑪》系列，告訴孩子們每個人都是與眾不同、獨一無二的，做自己就是最幸福的事。</h3> 幼兒篇 <h3>1、餐前、睡前小故事</h3> <h3>良好的餐前情緒，是幼兒增加食欲的重要措施，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇相應的故事，多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的想象力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉，也會讓幼兒在餐前有個安靜愉快的餐前情緒。<br></h3> <h3>良好的睡眠對幼兒的健康發(fā)展有著重要的影響。伴隨著老師輕柔的聲音，孩子們慢慢進入夢鄉(xiāng)。故事的內(nèi)容豐富多彩，有童話故事、科幻故事，還有名人故事等等。讓孩子們在午睡前聽故事，有一個穩(wěn)定情緒的過程，對幼兒興奮的情緒進行有效地調(diào)控，孩子們在教師的故事中進入甜甜的夢鄉(xiāng)。 <br></h3> <h3>2、圖書漂流</h3> <h3>老師們精心創(chuàng)設了圖書漂流角，讓書不斷獲得閱讀生命，給孩子們通過傳遞分享快樂。</h3> <h3><span class="rtcscls1_r_8" style="outline-width: 0px; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">贈人玫瑰，手留余香，圖片漂流的不僅僅是愉悅，也是一種分享…</span><br></h3> <h3>3、舊書換換換</h3> <h3>中、大班的孩子們從家里帶來了自己喜歡的圖書準備和其他小朋友交換閱讀，這樣就能讀到更多的圖書啦～</h3> <h3>老師為我們準備了圖書跳蚤市場，我們的跳蚤書市開市啦！</h3> <h3>“你這是什么書呀？”</h3><h3>“這是我最喜歡的圖書，里面有許多許多的小故事，有公主、王子…可好看了，你愿意和我交換嗎？”</h3><h3>“那我先翻翻看再決定吧??”</h3> <h3>“你這本書好好看呀，我們可以交換嗎？”</h3><h3>“可以呀。??”</h3><h3>“我們也想看這本書?！?lt;/h3><h3>“那我們在這里先一起翻了看吧！”</h3> <h3>4、創(chuàng)意書袋（小班）</h3> <h3>書袋也是圖書的好朋友，小班的孩子們動起手來給他們的書袋添上漂亮的色彩，看我們的書袋上有美味的櫻桃，有大自然的樹木、花草、還有可愛的小白兔…</h3> <h3>5、自制書簽（中班）<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>書簽可以幫助我們在閱讀過程中做好記錄，方便下次接著閱讀。中班的孩子們動起手來，準備自己制作書簽，有的選擇去撿一些漂亮的樹葉、花朵做書簽；有的喜歡用畫筆和紙去繪畫自己的書簽；還有的想要撕撕貼貼的小紙片去裝飾書簽…</h3> <h3>快看我們的書簽，有自然清新系列，有動物折紙系列，還有撕貼、繪畫…好看嗎？</h3><h3>有了它們，我們以后的閱讀就更方便了～</h3> <h3>6、自制圖書（大班）</h3> <h3>大班的哥哥姐姐們也不閑著，動起小手開始制作屬于自己的圖書，先創(chuàng)編故事，再構思畫面布局，然后就開工啦，畫啊畫，剪啊剪，貼啊貼，最后裝訂。</h3> <h3>快來看看我們制作的圖書，內(nèi)容豐富、有創(chuàng)意，畫面清晰、美觀，你們想看嗎？</h3> <h3>7、班級繪本故事</h3> <h3>《變色鳥》的故事讓我們知道小鳥吃了不同顏色的果子就變色了，真神奇！那我們一起動手來實驗顏色混合后的變化；一起為白色的鳥兒穿上彩色的羽毛……</h3> <h3>《花格子大象艾瑪》很獨特，那大象到底是什么樣子的呢？我們一起深入觀察了解大象的習性；還一起動手給艾瑪設計不一樣的花紋去參加化妝舞會；一起表演艾瑪?shù)墓适拢?lt;/h3> <h3>《螞蟻和西瓜》故事生動有趣，小螞蟻們團結一心搬運西瓜，我們也來學學小螞蟻表演搬西瓜；快看，好大一個西瓜，我們一起合作撕貼螞蟻，讓它們把西瓜搬回家吧；螞蟻的西瓜看起來好美味，我們也去生活區(qū)制作品嘗美味的水果沙拉吧！</h3> <h3>《是誰嗯嗯在我頭上》故事詼諧幽默，讓我們一起來表演吧；除了繪本里的動物，我們還研究了其他動物的嗯嗯，它們都各不相同，好神奇哦～</h3> <h3>我們和老師一起閱讀了《好餓的毛毛蟲》，毛毛蟲每天都會吃不同的食物；我們一起到美工區(qū)用雞蛋拖、圓紙片做一只毛毛蟲吧；老師還準備了毛毛蟲的益智玩具讓我們排序；閱讀區(qū)里還有毛毛蟲的頭飾可以表演…</h3> <h3>除了這些繪本故事活動，還有《神奇的海底世界》、《彩虹的花》、《猜猜我有多愛你》等，都開展了豐富有趣的活動…繪本除了閱讀，里面還有許多可以挖掘的資源可以開展豐富的活動，讓孩子們獲得多方面的認知、感受，多維度的了解繪本，加深對于繪本的理解。</h3> 家長篇 <h3>1、媽媽故事團</h3> <h3>我們的媽媽們也很能干，大家都主動報名參加媽媽故事團，到幼兒園來給孩子們講繪本里的故事，孩子們聽的津津有味，都希望一直能有媽媽過來講故事給他們聽呢！</h3> <h3>媽媽在幼兒園講故事，不僅激發(fā)了家長參與幼兒園活動的積極性，也促進了親子感情的發(fā)展。</h3> <h3>2、親子閱讀打卡</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非?？鞓肥虑椋M而更愿意自發(fā)地去進行閱讀。</span><br></h3> <h3>親子閱讀計劃一出，家長孩子們紛紛響應，每天都堅持著打卡計劃，慢慢的，親子閱讀也成了一種習慣……</h3> <h3>我們和爸爸媽媽讀了許多故事，有玄幻色彩的童話故事，有經(jīng)典的繪本故事，有恬靜的睡前故事……看，我們都記錄下來了！</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣，也可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</span><br></h3> 教師篇 <h3>1、讀書分享會</h3> <h3>讀書是促進教師成長的重要途徑，借由讀書月的契機，老師們的讀書分享會也拉開帷幕。<br></h3> <h3>老師們有的和大家分享自己在專業(yè)技能發(fā)展上獲益匪淺的教育類書籍;有的和大家分享了自己喜愛的文學類書籍；有的根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，向大家分享了適合幼兒閱讀的繪本…</h3> <h3>書籍啟迪智慧，閱讀點亮人生。這次讀書交流活動為教師閱讀搭建了一個平臺，讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！<br></h3> <h3>2、繪本教研活動</h3> <h3>結合讀書月活動和我園課題研究，為促進我園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平，四月我們開展了以繪本閱讀為主題的語言教研活動。<br></h3> <h3>活動中，老師們精心準備，活動后大家對授課教師的教學活動，從內(nèi)容的選擇、目標的制定、教學方法的運用、教學環(huán)節(jié)的設計等方面展開了研討。大家各抒己見，進行了詳細評析與點評，在肯定的同時，提出自己的建議和意見，開拓了繪本教學的新思路，大家的教研能力也得到了很大的提高。<br></h3> <h3><font color="#333333">四月芳菲，書香滿園。這個四月，孩子們愛上讀書、喜歡閱讀，家長們開始享受親子閱讀的美妙時光，老師們也在不斷學習，提升自己。讓我們沐浴著書香，一起快樂成長！</font></h3>
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