磨課促提升賽課展風(fēng)采－－記清二小英語教研組“園丁杯”組內(nèi)磨課教研活動

雪兒

<h3>　　一年之際在于春，春天是新的起點，新的征程；是誰在春的田野里灑下汗水，是誰在春天的陽光里種下希望。 </h3><h3> 在這美好的春天里，我們的“園丁杯”課堂教學(xué)競賽也拉開了序幕。經(jīng)過組內(nèi)和校內(nèi)一輪輪激烈地比拼，我們組的王靈君老師最終進(jìn)入到片區(qū)的競賽。</h3> <h3>　　順利晉級的消息一出，英語組內(nèi)馬上成立了磨課小組，并召開了第一次研討會議；組內(nèi)其他老師們也紛紛參與活動，同心協(xié)力，為王靈君老師能在片賽時沖出重圍出謀劃策。</h3> <h3>　　經(jīng)過第一次磨課小組教研會議，確定了在接下來的兩周時間內(nèi)將連續(xù)進(jìn)行三次的班級試教磨課及每次課后的研討會議。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>4月16日，第一次課堂試教活動</b></h1><h3> 歡快地律動歌曲導(dǎo)入，好玩地拼讀語音教學(xué)，有意境的詩歌欣賞，有意義的情感熏陶等都是亮點之處，但也顯現(xiàn)出很多不足，如語音的教學(xué)沒有落到實處，詩歌的欣賞環(huán)節(jié)創(chuàng)意不夠，和學(xué)生之間的互動比較被動等。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第一次試教后小組會議</b></h1><h3> 在磨課過程中，同伴互助、名師指導(dǎo)是離不開的；磨課同時也是集眾人教學(xué)智慧，共同進(jìn)步的良好平臺。</h3><h3> 經(jīng)過第一次試教，同伴們給出好建議，靈君老師快速調(diào)整、修改，馬上又做好了第二次試教的準(zhǔn)備。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>4月19號，第二次課堂試教活動</b></h1><h3> “磨”出教師創(chuàng)新思維的火花<br></h3><h3> “磨”出教師合作交流的默契<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二次試教后小組會議</b></h1><h3> 在集體反復(fù)觀摩、反復(fù)修改中找出優(yōu)點和不足；通過這樣的磨課過程，相信靈君老師的感觸一定很深，收獲多多；我們同組的老師們也在教研的過程中不斷成長！<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>4月30日，第三次課堂試教活動</b></h1><h3> 教學(xué)內(nèi)容是一次次的反復(fù)，但這看似反復(fù)的每一次里卻都有不同的教學(xué)效果。</h3> <h3>看孩子們認(rèn)真的樣子，很是可愛！</h3><h3>聽孩子們歡快的歌聲，很是動聽！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第三次試教后小組會議</b><br></h1><h3 style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"> 每次磨課活動，都是智慧與創(chuàng)新的碰撞，</span><span style="text-align: left;">是理論與實踐的結(jié)合，是提升與歷練的再現(xiàn)。</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><b> </b></span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>5月6日園丁杯片賽在清二小拉開序幕</b></h1><h1 style="text-align: left;"> <span style="font-size: 17px;">王靈君老師以優(yōu)異的表現(xiàn)突出重圍，順利晉級區(qū)賽????</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>順利晉級區(qū)賽后小組內(nèi)說課研討</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>6月3日區(qū)賽前再次試教</b></h1> <h3>　　區(qū)賽現(xiàn)場，英語組內(nèi)小伙伴們都到場觀摩，為王靈君老師加油助威！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h1><b> 區(qū)賽后，馮柳組長在組內(nèi)的總結(jié)發(fā)言</b></h1><h3> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。本次“園丁杯”比賽雖已拉上帷幕，暫告一段落，“余音裊裊”，收獲了才顯重要，我們學(xué)到了，精心的教學(xué)設(shè)計、精煉的教學(xué)語言、精致的教學(xué)板書、精彩的教學(xué)藝術(shù)，無不彰顯了參賽園丁們的聰慧、才智。本次比賽從4月份到6月份，初賽、片賽至決賽，經(jīng)兩個月，磨課、評課、研討，溶入了我們組，尤其是磨課組成員（彭琛、甘曉明、李榮玲、肖翔、申雪梅）的集體智慧，還有主動參與學(xué)習(xí)的李玥兮、姜芳、江洪旺、金貝貝、楊霜等老師，一次次的研討課、評課會。更值得豎起大拇指的是靈君，一遍遍上課、磨課、說課，修改課件、教案，創(chuàng)新教學(xué)、刻苦鉆研。為我們這個聚力、有愛的團(tuán)隊感到驕傲！????????<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”，相信通過磨課這種形式，英語組的老師們也都“磨”出了成長！“磨”出了精彩！  </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>美篇制作：申雪梅</h3><h3>制作指導(dǎo)：馮柳</h3><h3>審核：彭琛</h3>