<h3>一天的園所集體生活結(jié)束了，走在從園所把孩子接回家的路上，一切看似平常。其實(shí)，家長與孩子交流的每一句話，都體現(xiàn)著家庭教育的水準(zhǔn)與用心。</h3><h3>家長來幼兒園接孩子回家時，往往是孩子精神最亢奮、思維最活躍的時刻，所以這時的詢問，是"親子交流" 的一個重要部分，是對孩子一天幼兒園生活的提煉升華。</h3><h3>家長應(yīng)該提高自己的提問水平，多關(guān)心孩子是否快樂，多用啟發(fā)式提問給孩子傳輸"心靈雞湯"。</h3><h3><b><u><font color="#ed2308">1.別把孩子引導(dǎo)成受害者</font></u></b></h3><h3>孩子有沒有受到“欺負(fù)”，是很多家長都關(guān)心的問題，如果家長總是忍不住的問：</h3><h3>“今天和小朋友打架了嗎？”</h3><h3>“今天有沒有人欺負(fù)你？”</h3><h3>“今天有沒有人惹你不高興？”</h3><h3>......</h3><h3>哦！天??！好可怕</h3><h3>孩子就會奮力回顧一天中誰欺負(fù)過他，為滿足家長需要，每天像完成作業(yè)般向家長敘述不愉快經(jīng)歷。</h3><h3>一旦造有了這個惡性循環(huán)，孩子真的會成為一名“受害者”。導(dǎo)致他不愿去園所，可能出現(xiàn)社交恐懼，對孩子的一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的負(fù)面后果。</h3><h3><br></h3> <h3><u><b><font color="#ed2308">2.孩子“打架”沒那么可怕</font></b></u><br></h3><h3>幼兒思想尚未成熟，無法用語言表達(dá)自己，又不知如何解決問題時，就會采取最直接的方法，那就是打或者推。</h3><h3>但在成長過程中，即使孩子真的“打架”了，對孩子來說，都是一個很好的認(rèn)知他人和自己行為后果的機(jī)會！</h3><h3>作為教育者，一定要注意喚醒孩子去發(fā)現(xiàn)對成長有正面意義的事情，避免孩子去注意對成長沒有價(jià)值的事情。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><b><u><font color="#ed2308">3.接孩子時的問題對比</font></u></b></h3><h3>大多數(shù)父母接孩子回家時的常見提問：</h3><h3>1、今天在幼兒園吃什么了？</h3><h3>2、有人欺負(fù)你嗎？</h3><h3>不同的問話體現(xiàn)了不同的教育理念和方法，也引導(dǎo)著孩子一生的價(jià)值取向。</h3><h3>如果我們把注意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與伙伴交往上，更容易讓孩子有傾談的欲望，會讓孩子對自己的作為有所感觸，并且會對明天的園所生活產(chǎn)生期待。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><b><u><font color="#ed2308">4、細(xì)節(jié)也很重要</font></u></b></h3><h3>不要帶著玩具、零食等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因?yàn)槔蠋熐Х桨儆?jì)在園內(nèi)讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。</h3><h3>看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><b><u><font color="#ed2308">5、爸媽每周至少親自接一次孩子</font></u></b></h3><h3>爸媽是孩子成長最重要的角色，如果孩子平時是老人接送的，請每周父母最好親自接送一次。因?yàn)檫@樣的舉動看似不足為道，對孩子來說意義卻很重大。</h3><h3>爸媽平時忙，所以大多數(shù)都是奶奶或爺爺接送，但爸媽只要有時間，總會來接我！這樣的舉動，對孩子來說就是關(guān)注，就是愛。</h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3><b><u><font color="#ed2308">6、如果孩子說不想上學(xué)怎么辦？</font></u></b></h3><h3>首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛到幼兒園，孩子都會抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。</h3><h3>這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時候也曾經(jīng)不想上學(xué)，但每一個人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個人的責(zé)任呀。讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。但如果孩子實(shí)在是不想上，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。</h3><h3>對于已經(jīng)熟悉幼兒園的孩子來說，不愿意去幼兒園更多的是因?yàn)榱魬偌抑凶杂傻臓顟B(tài)。或者可能因?yàn)樗谟變簣@做事遇到了困難或受到批評，也可能是因?yàn)樗囊鬀]有得到滿足或身體不舒服，還可能是因?yàn)樯』蚱渌?，對幼兒園產(chǎn)生了陌生感。</h3><h3>建議先跟老師了解一下他在幼兒園的情況，老師的一些說法也許能給你帶來一些有用的信息。</h3><h3>另外，最好跟他班上的其他小朋友打些交道，平時也邀了大家一起玩玩，有他熟悉的小朋友一起上幼兒園，他這種狀況就會好些哦！</h3><h3><br></h3>
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